GS Nguyễn Minh Thuyết - Tổng Chủ biên Chương trình giáo dục phổ thông mới - trình bày dự thảo chương trình giáo dục phổ thông tổng thể tại buổi họp báo - Ảnh: GDTĐ
Theo dự thảo, Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể chia 2 giai đoạn gồm giáo dục cơ bản (tiểu học và THCS) và giáo dục định hướng nghề nghiệp (tương ứng giai đoạn THPT). Hệ thống môn học của chương trình giáo dục phổ thông mới chia thành các môn học bắt buộc, môn học bắt buộc có phân hóa và môn học tự chọn.
Trong đó, môn học bắt buộc có phân hóa được thiết kế thành các chủ đề hoặc học phần (mô-đun), một số chủ đề hoặc học phần là bắt buộc đối với tất cả học sinh, một số chủ đề hoặc học phần được tự chọn tùy theo nguyện vọng của học sinh và điều kiện đáp ứng của cơ sở giáo dục.
Với chương trình giáo dục mới, học sinh có thể học ngoại ngữ ngay từ lớp 1, lớp 10 là lớp dự hướng nghề nghiệp, số môn học được giảm xuống và không quy định cứng nhắc về thời gian từng môn học.
Chương giáo dục mới hướng đến hình thành ở học sinh 10 năng lực cốt lõi gồm: tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo; ngôn ngữ, tính toán, tìm hiểu tự nhiên và xã hội, công nghệ, tin học, thẩm mỹ, thể chất. Bên cạnh đó, 6 phẩm chất học sinh cần phải có là: yêu đất nước, yêu con người, chăm học, chăm làm, trung thực, trách nhiệm.
Để hoàn thiện nội dung, Bộ GD&ĐT đề nghị các sở giáo dục và đào tạo, các trường đại học, cao đẳng sư phạm, các cơ quan, tổ chức, cơ sở giáo dục và cá nhân nghiên cứu, góp ý cho dự thảo chương trình giáo dục phổ thông tổng thể.
>>> Nội dung Dự thảo Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể
Các ý kiến góp ý xin gửi về Bộ GD-ĐT trước ngày 29 tháng 4 năm 2017, theo địa chỉ: Ban Quản lý dự án Hỗ trợ đổi mới giáo dục phổ thông (Bộ Giáo dục và Đào tạo), số 35 Đại Cồ Việt, quận Hai Bà Trưng, TP. Hà Nội; hoặc gửi trực tiếp theo địa chỉ thư điện tử: rgep@moet.gov.vn.
