Table of Contents
Soạn bài Ôn tập trang 120 SGK Ngữ Văn lớp 7 - Chân trời sáng tạo
Câu 1 trang 120 SGK Ngữ Văn lớp 7 tập 1 - CTST
Điền các thông tin thích hợp từ các văn bản thông tin đã học trong bài vào các ô, cột để hoàn thành nội dung.
Văn bản thông tin | Mục đích viết | Thông tin cơ bản | Thông tin chi tiết (ví dụ) |
Chúng ta có thể đọc nhanh hơn | Giới thiệu phương pháp giúp đọc nhanh hơn | Thông tin cơ bản của văn bản trên: Đưa ra phương pháp để đọc nhanh hơn. | + Sử dụng một cây bút chì làm vật dẫn đường + Tìm kiếm những ý chính và các từ khóa + Mở rộng tầm mắt để đọc được một cụm 5- 7 chữ một lúc + Tập nghe nhạc nhịp độ nhanh trong lúc đọc khi bạn có một không gian riêng + Đọc phần tóm tắt cuối chương trước + Liên tục đẩy và thử thách khả năng của bạn |
Cách ghi chép để nắm chắc nội dung bài học | Hướng dẫn quy tắc ghi chép để nắm chắc nội dung bài học | Thông tin cơ bản của văn bản là đưa ra các cách ghi chép trọng tâm vấn đề | - Lập ra quy tắc ghi chép: Chia rõ các phần - Học cách tìm nội dung chính - Phân tích và đối chiếu: Thiết lập mối liên hệ giữa các trọng tâm bài học |
Phòng tránh đuối nước | Đưa ra những quy tắc an toàn trong bơi lội để phòng tránh đuối nước. | Văn bản trên thuyết minh về vấn đề phòng tránh đuối nước.
| - Bảo đảm an toàn ở những nơi có nước sâu, nguy hiểm. - Học bơi - Kiểm tra an toàn trước khi xuống nước trong các môi trường nước cụ thể. |
Câu 2 trang 120 SGK Ngữ Văn lớp 7 tập 1 - CTST
Khi đọc hiểu một văn bản giới thiệu về một quy tắc hay luật lệ của một hoạt động, em cần nắm vững những đặc điểm nào của kiểu văn bản này?
Đọc Sa-pô (nếu có) để nắm thông tin chính của văn bản
Đọc các đề mục, xác định thông tin chính, thông tin chi tiết để hiểu cấu trúc của văn bản.
Quan sát hình ảnh, sơ đồ, sơ đồ, bảng biểu, … đọc cước chú để hiểu rõ thông tin.
Đọc tài liệu tham khảo để tìm hiểu thêm thông tin.
Xác định mục đích viết của văn bản.
Câu 3 trang 120 SGK Ngữ Văn lớp 7 tập 1 - CTST
Khi viết một bài văn thuyết minh về một quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hay hoạt động cần lưu ý điều gì?
Khi viết một bài văn thuyết minh về một quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hay hoạt động cần đảm bảo yêu cầu của kiểu bài:
- Nhan đề nêu được tên quy tắc hoặc luật lệ của trò chơi hay hoạt động.
- Giới thiệu ngắn gọn về thời gian, không gian thực hiện trò chơi hay hoạt động, mục đích, ý nghĩa của trò chơi hay hoạt động.
- Liệt kê một số phương tiện cần chuẩn bị cho trò chơi hay hoạt động (nếu có).
- Lần lượt thuyết minh về quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hay hoạt động.
- Sử dụng sơ đồ, hình ảnh (nếu có) để làm rõ thông tin.
Câu 4 trang 120 SGK Ngữ Văn lớp 7 tập 1 - CTST
Tóm tắt nội dung chính của các bước chuẩn bị và trình bày bài nói giải thích quy tắc hay luật lệ trong một trò chơi hay hoạt động.
Bước 1:
- Xác định đề tài, người nghe, mục đích, không gian và thời gian nói
- Xác định rõ đối tượng người nghe, mục đích, không gian và thời gian nói
Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý
a. Tìm ý
- Xác định một số định hướng chung như: quy tắc, luật lệ gồm có những điểm chính nào? Nên triển khai phần chính bằng mấy ý/ mấy đoạn? Bài thuyết minh nên sử dụng các phương tiện nào (ngôn ngữ hoặc phương tiện phi ngôn ngữ)?
- Ghi lại bất cứ ý tưởng nào nảy sinh trong quá trình thu thập tài liệu
b. Lập dàn ý
Mở đầu:
- Nêu tên quy tắc, luật lệ của hoạt động
- Nêu lí do của việc thuyết minh về quy tắc, luật lệ
Phần chính:
- Giới thiệu vắn tắt mục đích, bối cảnh, thời gian không gian diễn ra hoạt động và sự cần thiết thực hiện hoạt động theo quy tắc
- Trình bày các điều khoản/ nội dung của quy tắc hay luật lệ
- Nêu một vài lưu ý đặc biệt (nếu có)
Kết thúc:
- Khẳng định ý nghĩa của việc tuân thủ quy tắc, luật lệ
- Đưa ra khuyến nghị đối với người đọc (nếu có)
Bước 3: Luyện tập và trình bày
Luyện tập:
- Lựa chọn từ ngữ sao cho phù hợp
- Dùng những câu phù hợp để khích lệ người nghe thực hiện trò chơi hay hoạt động được giới thiệu
- Chuẩn bị phần mở đầu và kết thúc sao cho hấp dẫn
Trình bày:
- Chào người nghe và giới thiệu tên
- Dùng ngôi thứ nhất để giải thích hoạt động và các quy cách thực hiện
- Trình bày rõ ràng, mạch lạc và có điểm nhấn những nội dung liên quan
- Sử dụng ngữ điệu linh hoạt và phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ
- Tương tác với người nghe bằng cách nhìn vào mắt họ
- Sử dụng kết hợp các phương tiện trực quan như hình ảnh, phim ngắn, sơ đồ…
- Kết thúc bài nói cần cảm ơn sự chăm chú theo dõi của người nghe.
Bước 4: Trao đổi, đánh giá
Lắng nghe ý kiến và câu hỏi của người nghe
Trả lời và giải thích rõ ràng những câu hỏi, ý kiến của người nghe
Tiếp tục trao đổi với người nghe về những điều còn thắc mắc qua những kênh liên lạc cá nhân khác nếu không có thời gian trao đổi trực tiếp
Câu 5 trang 120 SGK Ngữ Văn lớp 7 tập 1 - CTST
Hãy chia sẻ với bạn học trong lớp niềm hứng thú của em sau khi đọc một cuốn sách hay. Lưu ý sử dụng một số thuật ngữ trong khi nói.
Gợi ý:
Chào các bạn! Chắc hẳn trong chúng ta ai cũng có tuổi thơ, đó là quãng thời gian quý giá và thuần khiết nhất của cuộc đời. Và hôm nay, tôi muốn giới thiệu đến các bạn một cuốn sách để lại trong tôi nhiều cảm xúc. Đó chính là cuốn "Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ" của tác giả Nguyễn Nhật Ánh.
Trên trang bìa cuốn sách là một màu xanh giống như nền xanh của bầu trời, nơi mỗi khi ta ngước lên lại thầm có ước mơ, hy vọng và mong muốn. Hình ảnh chiếc máy bay giấy tuổi thơ tái hiện cho tôi khoảng thời gian vô tư, hồn nhiên và tràn ngập tiếng cười. Sẽ chẳng có phương tiện hay hình thức vận tải nào phù hợp hơn máy bay giấy và những kỉ niệm để có thể đưa ta trở về tuổi thơ.
Cuốn truyện có tổng cộng 12 chương xoay quanh cuộc sống những năm tháng tuổi thơ và tình bạn dễ thương của 4 bạn nhỏ. Đọc sách khiến tôi nhớ về tất cả những trò chơi ngày bé như bịt mắt bắt dê, nhảy dây, ... nhìn thấy chính bản thân mình ở trong đó với sự thật thà, ngây ngô, có cả dại dột và ước mơ trong lòng. Tôi đã đọc đi đọc lại rất nhiều lần nhưng mỗi lần đọc kỉ niệm tuổi thơ như cơn gió ùa về, mọi thứ như vừa mới xảy ra.
Chúng ta không thể trách thế hệ trẻ bây giờ không có tuổi thơ như ngày xưa mà phải trách rằng chính người lớn không thể tạo ra môi trường giống như xưa. "Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ" là một cuốn sách hay mà các bạn cũng như các phụ huynh nên đọc một lần. Nó sẽ là quà tặng rất ý nghĩa cho con em cũng như bạn bè của chúng ta. Các bạn hãy thử tìm đến cuốn sách để có những trải nghiệm tuyệt vời nhé!
Câu 6 trang 120 SGK Ngữ Văn lớp 7 tập 1 - CTST
Theo em, việc khám phá và hoàn thiện bản thân có ý nghĩa như thế nào và có thể thực hiện bằng cách nào?
Gợi ý:
Theo em, việc khám phá và hoàn thiện bản thân có ý nghĩa hết sức đặc biệt. Bởi đó là hành động không ngừng học tập, lao động, tu dưỡng, rèn luyện, phát huy ưu điểm, khắc phục, sửa chữa khuyết điểm, học hỏi những điểm hay, điểm tốt của người khác để bản thân ngày một tốt hơn, đồng thời góp phần làm cho xã hội trở nên hiện đại, phát triển.
Để thực hiện việc khám phá và hoàn thiện bản thân, chúng ta cần phải:
- Tự nhận thức đúng bản thân
- Có kế hoạch và quyết tâm phấn đấu, rèn luyện bản thân
- Xác định rõ những biện pháp cần thực hiện
- Xác định những thuận lợi, khó khăn quyết tâm thực hiện
Biên soạn: Nguyễn Tiến Lực
SĐT: 0975538382 (bạn đọc thắc mắc liên hệ)
Đơn vị: Trung Tâm Đức Trí - 0286 6540419
Địa chỉ: 26/5 đường số 4, KP 3, P. Bình Hưng Hòa A, Q. Bình Tân, TP. HCM
Fanpage: https://www.fb.com/ttductri