I. Trải nghiệm cùng văn bản

1. Đọc. Skg/ tran g 65, 66
2. Tìm hiểu chung
Thể loại: nghị luận văn học
Phương thức biểu đạt: nghị luận, biểu cảm, tự sự
Bố cục gồm 3 phần:
- Phần 1: Từ đầu đến “ấn tượng cho bạn đọc”: Giới thiệu vấn đề
- Phần 2: Tiếp đến “chủ đề của truyện ngắn này”: Phân tích, lí giải sức hấp dẫn của truyện ngắn Chiếc lá cuối cùng.
- Phần 3: Còn lại: Kết luận của tác giả về sức hấp dẫn còn mãi với thời gian của truyện ngắn Chiếc lá cuối cùng.
II. Suy ngẫm và phản hồi
1. Sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa ý kiến lớn, ý kiến nhỏ, lí lẽ và bằng chứng trong văn bản.

2. Đặc điểm của văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm văn học trong “Sức hấp dẫn của truyện ngắn Chiếc lá cuối cùng”.
Tác dụng của đặc điểm ấy trong việc thực hiện mục đích văn bản.
Đặc điểm của văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm văn học | Biểu hiện trong văn bản Sức hấp dẫn của truyện ngắn “Chiếc lá cuối cùng” | Tác dụng trong việc thực hiện mục đích văn bản |
Thể hiện rõ ý kiến của người viết về tác phẩm cần bàn luận. | Đây là một truyện ngắn đặc sắc và hấp dẫn, để lại nhiều ấn tượng cho bạn đọc. | Xác định, làm nổi bật ý kiến được nêu. |
Đưa ra lí lẽ là những lí giải, phân tích tác phẩm. | - Chi tiết chiếc lá cuối cùng. - Kết thúc bất ngờ. | Dẫn chứng các chi tiết nổi bật từ văn bản. |
Bằng chứng được dẫn ra từ tác phẩm để làm rõ cho lí lẽ. | - Chi tiết chiếc lá cuối cùng: + Bằng chứng: Sự tồn tại của chiếc lá làm cho tâm trạng nhân vật bất hạnh và có phần Giôn-xi được hồi sinh. -Kết thúc bất ngờ: + Cho đến cuối văn bản, cũng tức là cuối truyện ngắn, Ô Hen-ri mới để cho Xu kể lại cho Giôn-xi về cái chết của cụ Bơ-mơn, về kiệt tác chiếc lá cuối cùng. + Người kể chuyện không nói hộ ý nghĩ của nhân vật cụ Bơ-mơn, lại cố ý bỏ qua không kể việc cụ đã hoàn thành bức vẽ đó trong đêm như thế nào. | Lập luận có sức thuyết phục. |
Ý kiến, lí lẽ, bằng chứng được sắp xếp theo trình tự hợp lí. | - Trước hết, sức hấp dẫn của truyện đến từ chi tiết chiếc lá cuối cùng. - Bên cạnh đó, sức hấp dẫn của truyện còn đến từ kết thúc hết sức bất ngờ. | Giúp người đọc tin vào lập luận của mình. |
III. Tổng kết
1. Nội dung
Văn bản Sức hấp dẫn của truyện ngắn “Chiếc lá cuối cùng” đã bày tỏ quan điểm nhằm chứng minh Chiếc lá cuối cùng là một truyện ngắn đặc sắc, hấp dẫn, để lại nhiều ấn tượng cho người đọc.
2. Nghệ thuật
Cách lập luận chặt chẽ, giàu sức thuyết phục.
Ý kiến, lí lẽ, dẫn chứng được sắp xếp logic, hợp lí
IV. Vận dụng
Việc nhìn nhận một vấn đề từ nhiều góc độ sẽ mang đến cho chúng ta những ích lợi gì? Em hãy viết đoạn văn khoảng 150 chữ trình bày ý kiến của mình về vấn đề trên trong đoạn văn có sử dụng ít nhất hai từ Hán Việt.
Đoạn văn tham khảo
Việc nhìn nhận một vấn đề từ nhiều góc độ sẽ mang đến cho chúng ta sự hiểu biết, cái nhìn bao quát và đi đến những hành động đúng đắn trong cuộc sống. Con người có đôi mắt để nhìn đời phân biệt đục-trong, phải-trái, đúng-sai… Tuy nhiên, nếu chỉ đánh giá mọi việc bằng đôi mắt của mình, có khi chúng ta sẽ mắc phải những sai lầm. Suy nghĩ khác, góc nhìn khác giúp ta có cái nhìn toàn diện về sự vật, hiện tượng. Nó còn giúp ta tránh được lối suy nghĩ thiển cận, phiến diện và bồi dưỡng cho ta tri thức mới mẻ. Biết suy nghĩ khác biệt tạo nên tính năng động trong tư duy. Đó chính là cơ sở và động lực để con người sáng tạo và thành công. Steve Jobs đã không ngần ngại suy nghĩ về một sản phẩm khác biệt trong nhiều năm. Cuối cùng ông đã tạo ra được chiếc Iphone huyền thoại. Harland Sanders đến gần cuối cuộc đời mới nhận ra sự khác biệt của món gà rán do ông sáng tạo và gặt hái thành công lớn sau bao năm tháng vất vả. Tất cả là nhờ có điểm nhìn khác biệt, suy nghĩ khác biệt. Như vậy, để nhận định vấn đề một cách đúng đắn, chúng ta phải thay đổi góc nhìn, phải đặt mình vào vị trí của mọi người đến tìm hiểu mọi việc một cách toàn diện hơn. “Không có gì tầm thường trên thế giới. Tất cả đều phụ thuộc vào góc nhìn”.
Biên soạn: Nguyễn Tiến Lực
SĐT: 0975538382 (bạn đọc thắc mắc liên hệ)
Đơn vị: Trung Tâm Đức Trí - 0286 6540419
Địa chỉ: 26/5 đường số 4, KP 3, P. Bình Hưng Hòa A, Q. Bình Tân, TP. HCM
Fanpage: https://www.fb.com/ttductri
