Bộ trưởng Bộ GD-ĐT: Đổi mới giáo dục là cấp thiết

(VOH) - Sáng nay 6/1, Bộ trưởng Bộ GD- ĐT Phạm Vũ Luận đã triển khai Nghị quyết 29 của Hội nghị Trung ương 8 Khóa XI về “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế” cho đội ngũ cán bộ chủ chốt ngành giáo dục và đào tạo thành phố.

Tại hội nghị, Bộ trưởng Bộ GD- ĐT Phạm Vũ Luận nhấn mạnh vấn đề cốt lõi thay đổi căn bản toàn diện giáo dục là chuyển từ nền giáo chú trọng truyển thụ kiến thức sang phát triển phẩm chất và năng lực người học, tăng thực hành, vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Như vậy, chương trình, sách giáo khoa phổ thông sẽ có sự thay đổi với nguyên tắc tích hợp cao cấp học dưới; tự chọn và phân hóa cao ở cấp học trên, việc thiết kế chương trình sẽ giúp hình thành và phát triển năng lực người học, phát triển hài hòa dạy người, dạy chữ và dạy nghề: "Nếu ở tiểu học lên đến THCS thì các môn toán, lý, hóa, văn, sử, địa… sẽ tích hợp lại có thể là khoa học xã hội, khoa học tự nhiên…, còn lên đến THPT sẽ phân hóa mạnh nhưng sẽ kết hợp với tự chọn, tức là không bắt học sinh học tất cả mà cho học sinh lựa chọn theo năng lực, sở thích”.

Song song đó, ngành GD - ĐT thực hiện những giải pháp đồng bộ như tập trung phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý đáp ứng đổi mới giáo dục và đào tạo, trong đó người thầy không chỉ là người cung cấp, truyền thụ kiến thức mà còn hướng dẫn cho học sinh tìm tòi, khám phá, vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Đặc biệt có chế độ ưu đãi đối với nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, lương của nhà giáo được ưu tiên xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp và có thêm phụ cấp tùy theo tính chất công việc từng vùng.

Ngoài ra, công tác đổi mới hình thức, phương pháp thi, kiểm tra và đánh giá kết quả giáo dục đào tạo được chọn là khâu đột phá để đổi mới giáo dục. Đổi mới thi cử theo hướng giảm áp lực và tốn kém cho xã hội nhưng vẫn đảm bảo độ tin cậy, trung thực, đánh giá đúng kiến thức, năng lực học sinh. Giải pháp này dễ thực hiện và ít tốn kém, tác động trở lại tới toàn bộ quá trình dạy học. Bộ trưởng Phạm Vũ Luận cho biết: "Đổi mới thi cử là một khâu đột phá, thi gì học nấy không thể phủ định được. Thay đổi thi cử là đánh vào khâu yếu mà còn là khâu xung yếu lan tỏa sang những lĩnh vực, bộ phận khác thì từng bước sẽ chuyển thế, thay đổi và dẫn đến thay đổi căn bản”.

Bộ trưởng Phạm Vũ Luận đề nghị ngành giáo dục cần vượt qua khó khăn lớn nhất là suy nghĩ, cách làm cũ đã tồn tại từ lâu để đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục được thành công. Ngành giáo dục cần có kế hoạch thực hiện khoa học, thực tế, sáng tạo, được sự ủng hộ của chính quyền, đoàn thể và nhân dân để đưa nghị quyết vào cuộc sống.