Bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh không tổ chức theo hình thức vừa học vừa làm

(VOH) - Tin từ Bộ GD-ĐT, kết quả đợt thanh kiểm tra, việc triển khai thực hiện Đề án Ngoại ngữ Quốc gia 2020 vào tháng 3/2014 cho thấy: Bên cạnh số nơi làm tốt vẫn còn một số địa phương chưa thành lập Ban chỉ đạo Đề án cấp tỉnh, phân bổ kinh phí không cân đối, lạm dụng việc tổ chức bồi dưỡng giáo viên theo hình thức vừa học vừa làm dẫn đến chất lượng bồi dưỡng giáo viên không đạt yêu cầu...
Trong giờ học tiếng Anh của Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi, quận 4, TPHCM. (Ảnh: Tấn Thạnh/NLĐ)

Theo đó, Bộ GD-ĐT đề nghị các địa phương cần xây dựng kế hoạch, điều chỉnh kịp thời trong khi triển khai thực hiện Đề án cho phù hợp với thực tế tại địa phương; Phân bổ nguồn kinh phí cân đối cho các hạng mục: bồi dưỡng giáo viên, giảng viên ngoại ngữ; mua sắm thiết bị, phần mềm, học liệu dạy và học ngoại ngữ. Trong công tác bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh, không tổ chức theo hình thức vừa học vừa làm, chỉ tổ chức các khóa bồi dưỡng tập trung, hợp đồng với đơn vị đủ năng lực và trách nhiệm độc lập để đánh giá kết quả.