Tin tức* Trước tiên, chúng tôi xin trao đổi PGS-TS Trần Hữu Tá có góp ý gì cho định hướng biên soạn chương trình sách giáo khoa trong thời gian sắp tới?
- PGS-TS Trần Hữu Tá: “Đổi mới chương trình, sách giáo khoa cần chỉ ra sách giáo khoa cũ không đáp ứng yêu cầu tình hình mới, những bất cập, chỗ yếu để thấy rằng việc đổi mới chương trình sách giáo khoa mới là cần thiết. Điều thứ hai, hãy chỉ ra bài học kinh nghiệm tốt nhất chẳng hạn phương đông là Singapore và Nhật Bản và phương Tây là một trong ba nước tiêu biểu của Châu Âu là Anh, Đức, Pháp để vận dụng nhuần nhị, tự nhiên hợp lý vào việc đổi mới sách giáo khoa trong thời gian tới”
* Còn ý kiến của TS Nguyễn Hữu Danh như thế nào?
- TS Nguyễn Hữu Danh: “Biên soạn sách giáo khoa chương trình trước tiên, không chỉ có chuyên viên của Bộ mà còn có giáo viên lâu năm, có nhà khoa học hiểu được nền khoa học của mình và tương lai xu thế thế giới đi vào cái gì để đón đầu".
* PGS-TS Trần Hữu Tá và TS Nguyễn Hữu Danh đều nhấn mạnh việc cần thiết đổi mới chương trình, sách giáo khoa theo chuẩn mực quốc tế và phù hợp với thực tiễn Việt Nam. Như vậy trong quá trình tổ chức biên soạn chương trình, sách giáo khoa theo định hướng này có cách làm nào hiệu quả mà ít tốn kém?
- TS Nguyễn Hữu Danh: “Cách biên soạn sách giáo khoa không tốn kém là Bộ GD-ĐT tập trung làm kĩ chương trình, còn sách giáo khoa các nhà xuất bản sẽ tự tìm những người giỏi soạn sách giáo khoa mới bán được. Phụ huynh học sinh, thầy giáo sẽ quyết định cuốn sách này hay cuốn khác. Bộ kiểm tra chất lượng học sinh có đạt được khả năng tư duy, năng khiếu sáng tạo theo yêu cầu của chương trình không bằng thi cử, kiểm tra thực tế”
- Còn PGS-TS Ngô Minh Oanh nhìn nhận vấn đề này như thế nào?
- PGS-TS Ngô Minh Oanh: “Chương trình học phổ thông có nhiều môn có tích hợp lại được, để giảm bớt số môn và muốn như vậy cần có người có thể nhìn nhận bao quát tất cả các môn và thấy được những nội dung nào cần phải tích hợp để tập trung vào một số môn chủ yếu thôi, đây là xu hướng thế giới đã thực hiện rất lâu".
* Như vậy, để đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa thắng lợi cần thực hiện đồng bộ những yếu tố gì?
- PGS-TS Trần Hữu Tá: “Chúng ta đồi mới chương trình, sách giáo khoa, tổ chức để có các trường có điều kiện học tập tốt nhưng sẽ không có nghĩa nếu không có đội ngũ giáo viên tốt. Đội ngũ giáo viên giỏi bao gồm các phương diện tri thức khoa học, nghiệp vụ, lương tâm người thầy mà trường sư phạm phải đổi mới đào tạo để cung cấp cho phổ thông những giáo viên giỏi”.
- PGS-TS Ngô Minh Oanh: “Chúng tôi nghĩ để đổi mới chương trình, sách giáo khoa có hiệu quả cần căn cứ trên thời gian cho phép có khối lượng kiến thức vừa phải đảm bảo thời gian tiếp nhận kiến thức trên lớp và thời gian tự học, tăng cường thêm giờ ngoại khóa, hoạt động bổ trợ kiến thức… tạo sự say mê, hứng thú cho học sinh”.
Theo ý kiến của các chuyên gia giáo dục, muốn đổi mới chương
trình, sách giáo khoa hiệu quả phải thay đổi từ con người và tổ chức thực hiện,
với một chương trình quốc gia nên khuyến khích các tổ chức, cá nhân biên soạn
các bộ sách giáo khoa để học sinh, giáo viên lựa chọn. Bên cạnh đó cần đầu tư
đúng mức và nâng chất lượng giáo viên phù hợp với chương trình, sách giáo khoa
mới.
