Tin tức |
| Thi tốt nghiệp trung học phổ thông chỉ còn 4 môn thay vì 6 môn như trước đây (ảnh minh họa: ĐSPL) |
Sau khi biết được thi tốt nghiệp 4 môn, các thí sinh tỏ ra vui mừng với số
lượng bốn môn khá nhẹ nhàng và có lợi theo sở trường của các em. Học sinh chọn
môn thuận tiện cho kì thi vào đại học ngay sau đó, các môn còn lại không chọn
thi các em chỉ cần nhớ những điểm chính không cần học dàn trải kiến thức như
trước, không bị lãng phí sức lực và có thể dồn sức cho kỳ thi đại học: “Em cảm thấy đỡ áp lực hơn vì 2 môn tự chọn giúp mình thích môn nào sẽ chọn môn
đó, không phải phí thời gian cho nhiều môn mà chỉ tập trung vào 4 môn".
"Em học chuyên khối D (Toán, Văn, Anh), đồng thời thay môn lý để thi khối A1 nên
em sẽ chọn thi toán, văn, anh, lý".
"Với những môn cần có kiến thức phổ thông như môn Địa, Sử, những môn đó chỉ học
những điểm chính, vì tụi em không thể nhớ hết được”.
Trước đây, 6 môn thi được Bộ GD-ĐT công bố vào cuối tháng 3 nên cả thầy và trò
phải tích cực ôn tập trong thời gian dài và sau khi thi tốt nghiệp 1 tháng, các
em lại gấp rút bước vào kỳ thi đại học với áp lực rất lớn. Năm nay được lựa chọn
các môn thi tốt nghiệp, học sinh chủ động học và ôn thi từ sớm sẽ giảm áp lực.
Về hướng chọn môn thi, thầy Nguyễn Quốc Hùng giáo viên trường THPT Nguyễn Khuyến
cho biết, đa số các em lựa chọn môn thi tốt nghiệp theo khối thi đại học. Tuy
nhiên, theo thầy Hùng thì học sinh nên lựa chọn môn thi phù hợp với năng lực và
sở trường của mình: “Định hướng học trò thi đều nhắm về thi đại học, lớp 12 thi
khối A tập trung học toán lý hóa, thi khối B học toán hóa sinh học ngay từ đầu.
Tùy theo năng lực của học trò mà chọn môn thích hợp, những môn lựa chọn thi tốt
nghiệp là hình thức phân hóa tốt ngay từ bây giờ để vào đại học”.
Thầy Nguyễn Xuân Khoái, hiệu trưởng trường THPT Long Thới nhận định, các em đa số lựa chọn các môn tự nhiên, số học sinh chọn môn Sử, Địa không đáng kể: “Chắc chắn học sinh lựa chọn môn tự nhiên nhiều hơn môn xã hội bởi vì các môn xã hội phải học bài còn những môn tự nhiên như hóa, lý thi trắc nghiệm cũng đỡ hơn, chắc chắn không cân đối”.
Trong năm học, học sinh dành nhiều quan tâm cho các môn tự nhiên hơn các môn xã
hội, như những năm trước khi các môn thi tốt nghiệp được công bố, học sinh có
tâm lý xem nhẹ các môn không thi. Thầy Nguyễn Minh Triết, hiệu trưởng trường
THPT Nguyễn Văn Cừ chia sẻ đã trao đổi với học sinh, năm nay công nhận và xếp
loại tốt nghiệp sẽ kết hợp giữa điểm học tập, rèn luyện của năm học lớp 12 và
kết quả của 4 môn thi với tỷ lệ đánh giá là 50%+50%. Do vậy, trường ôn tập theo
hướng đảm bảo nội dung chương trình các môn để chuẩn bị thi học kỳ 2, các em
cũng không nên lơ là những môn không lựa chọn thi tốt nghiệp: “Trường cũng sinh
hoạt với học sinh, trao đổi với các em tinh thần học tập. Các học sinh vẫn học
bình thường cho đến hết chương trình, tổ chức ôn thi trường sẽ tổ chức trái buổi
những môn các em chọn thi. Các em phải thấy khi xét tốt nghiệp có tính điểm
trung bình các em học trong lớp nữa. Các em tự chọn theo môn mình mong muốn như
môn Địa các em chọn vẫn đông thì môn Sử ít hơn nhưng giả sử không học, điểm Sử
kém làm sao đủ điều kiện thi tốt nghiệp”.
Sau khi những môn thi tốt nghiệp được công bố, học sinh phân hóa theo nhiều lựa chọn khác nhau. Đối với những môn tự chọn, trong cùng một lớp có em đăng kí thi môn này, em đăng kí môn kia. Để tránh cho học sinh bị phân tâm và để phù hợp với từng lựa chọn của các em, theo các trường thì buổi sáng các em vẫn học chương trình như bình thường, lịch ôn thi các môn tự chọn được phân chia vào giờ tăng tiết buổi chiều để các em lựa chọn lớp củng cố kiến thức và cách học, cách làm bài thi. Cô Trần Thị Liễu, giáo viên trường THPT Phú Nhuận cho biết: “Với nhà trường chuẩn bị cho các em thi các môn các em đầu tư chọn lựa, các em chọn thi môn nào thì nhà trường phân khu vực các môn thi, đến lúc ôn thi tốt nghiệp chia theo lớp các môn mà các em chọn lựa”.
Theo ông Nguyễn Hoài Chương, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM, hàng năm Sở đều chỉ đạo các trường có kế hoạch ôn tập tránh gây căng thẳng cho học sinh. Nhưng năm nay với các môn học sinh lựa chọn do các em thích và phát huy được đúng năng khiếu của mình thì học sinh học tập tích cực hơn, giáo viên dạy hứng thú hơn. Vì vậy, kì thi tốt nghiệp THPT đổi mới nhẹ nhàng chứ không gây áp lực cho học sinh, giáo viên là cái gốc để nâng cao chất lượng giảng dạy: “Để nâng cao chất lượng dạy học thì ngoài việc đổi mới phương pháp dạy học, bên cạnh đó là đổi mới đánh giá kiểm tra thi cử, chọn lựa được những em học sinh có đủ điều kiện tốt nghiệp nhưng hình thức kiểm tra nhẹ nhàng phù hợp không tạo ra nhiều quá áp lực cho học sinh”.
Trước đây để đối phó với thi cử đè nặng tâm lí thì các em phải học dồn, tất
yếu sau đó thì chữ thầy trả lại thầy, khi ra đời kiến thức của các em sẽ còn
nhiều khoảng trống. Nhưng năm được lựa chọn môn thi tốt nghiệp đã giảm tải áp
lực thi cử và phát huy được thế mạnh của học sinh sau THPT.