Tin tức |
| Ảnh minh họa: chinhphu.vn |
Tại TPHCM, đa số các trường THPT có tỉ lệ chọn môn Vật lý, Hóa học hơn 60%, môn Ngoại ngữ từ 70% - 80%, trong khi đó, các môn xã hội như Địa lí, Lịch sử có chưa đến 10% học sinh chọn lựa. Do tỉ lệ chọn môn không đồng đều, nhà trường phải vất vả hơn trong việc tổ chức ôn tập cho các em. Thay vì như trước đây, các trường chỉ chuẩn bị bố trí giáo viên, cơ sở vật chất để ôn thi cho 6 môn thì nay phải huy động thêm cho 2 môn nữa. Tại trường THPT Long Thới, 2 môn bắt buộc là Toán và Ngữ văn các em học sinh học theo lớp cũ, sau đó học những môn tự chọn riêng. Các môn Ngoại ngữ, Lịch sử, Địa lý mỗi môn mở một lớp ôn tập, còn các môn được nhiều học sinh lựa chọn như Hóa học, Sinh học chia ra từ 3 - 5 lớp để đảm bảo mỗi lớp khoảng 30 học sinh. Thầy Nguyễn Xuân Khoái, Hiệu trưởng trường THPT Long Thới cho biết: “Văn, Toán thì học theo lớp cũ còn các môn tự chọn xếp theo số lượng đăng kí của học sinh. Như môn Địa, Anh văn, Sinh học, Lịch sử, mỗi môn xếp một lớp. Còn lại chủ yếu là Hóa học, Vật lý được chia thành nhiều lớp”.
Các trường cũng lên kế hoạch ôn tập không dồn bài học, dò bài như trước đây. Thầy Trần Thu Quang, Tổ trưởng môn Ngữ văn trường THPT Nguyễn Khuyến nhận định: Khác với mọi năm, năm nay cách thi môn văn sẽ có sự thay đổi theo hướng ra đề văn mở, đánh giá năng lực cảm thụ văn học, vận dụng kiến thức đã học. Chính cách đổi mới thi cử này đã thay đổi phương pháp dạy và ôn luyện: “Hướng đề thi đổi mới cho nên các giáo viên họp lại trong khối 12 về cách ôn tập, hướng dẫn học sinh… không truy bài thuộc nhiều như trước mà làm cho kiến thức phong phú, thực hành kĩ năng tốt”.
Thầy Nguyễn Minh Triết, Hiệu trưởng trường THPT Nguyễn Văn Cừ cho hay: học sinh được chọn môn thi tốt nghiệp trùng với sở trường của mình, thầy cô không phải mất nhiều công sức dò bài. Việc kết hợp kết quả học tập và rèn luyện của học sinh ở năm lớp 12 với kết quả 4 môn thi để công nhận và xếp loại tốt nghiệp, học sinh chú ý học đều các môn để có kết quả học tập lớp 12 tốt góp phần vào điểm tốt nghiệp, chất lượng thi tốt nghiệp THPT sẽ đạt hiệu quả cao hơn: “Giảm áp lực là do học sinh được chọn môn mong muốn, được thi môn học sinh thích, trường cũng trao đổi với các em chuyện xét tốt nghiệp có tính điểm trung bình lớp 12 nữa, về mặt tâm lí đã giảm áp lực”.
Tương tự, thầy Nguyễn Quốc Hùng, giáo viên trường THPT Nguyễn Khuyến cũng nhìn nhận đổi mới thi tốt nghiệp mang lại tâm lý thoải mái, giảm áp lực trong quá trình ôn thi: “Rõ ràng, các em học tốt hết tất cả các môn phải giỏi thực sự và có thể lực tốt, học sinh bây giờ học nhiều môn giải quyết khối lượng bài rất vất vả. Học sinh được chọn môn thi tốt nghiệp sẽ cảm thấy nhẹ nhàng hơn vì ngay sau thi tốt nghiệp là thi đại học”.
Về hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp THPT, ông Lê Hồng Sơn, Giám đốc Sở GD-ĐT TP lưu ý các trường không được gây áp lực, tổ chức ôn thi nhẹ nhàng, phù hợp với năng lực học sinh, không chạy theo thành tích để có tỉ lệ đậu tốt nghiệp cao: “Đối với Sở GD-ĐT TP đánh giá một nhà trường toàn diện và nhiều mặt, trong đó chỉ tiêu thi đua có phần tỉ lệ tốt nghiệp nhưng phải cộng với hiệu suất đào tạo. Hiệu suất và hiệu quả đào tạo trong công cuộc đổi mới toàn diện nhà trường giáo dục đạo đức, lối sống cộng với kiến thức mà các em học được… đó là mục tiêu chúng tôi hướng đến”.