Trẻ tự kỷ sinh hoạt tại Trường chuyên biệt (Ảnh: TNO)
Năm học 2014 – 2015 vừa qua, toàn thành phố có 27 trường chuyên biệt tiếp nhận gần 3.000 học sinh khuyết tật, gần 5.000 học sinh học hòa nhập tại các trường học trên địa bàn TP tạo điều kiện cho trẻ khuyết tật đạt các kỹ năng cần thiết trong học tập và sinh hoạt.
Tuy nhiên, khối giáo dục đặc biệt còn gặp khó khăn như một số quận huyện vẫn chưa có trường chuyên biệt công lập, cơ sở vật chất của các trường chuyên biệt còn nhỏ hẹp, thiếu sân chơi, thiếu đồ chơi vận động ngoài trời, các trường hòa nhập thiếu phòng học cho trẻ khuyết tật hoạt động cá nhân. Đội ngũ giáo viên các trường chuyên biệt chưa đảm bảo tỉ lệ 1,5 giáo viên/lớp theo quy định, giáo viên các lớp có học sinh học hòa nhập chưa được bồi dưỡng chuyên sâu khó nâng cao chất lượng giảng dạy học sinh khuyết tật.
Trong năm học 2015-2016, Sở GD-ĐT TP tiếp tục tham mưu xây dựng trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập ở 7 quận huyện chưa có trường chuyên biệt (quận 4,7,9, Nhà Bè, Hóc Môn, Thủ Đức và Bình Thạnh), tổ chức hội thảo chuyên đề về giáo dục hòa nhập tại phòng giáo dục địa phương để hỗ trợ và tháo gỡ khó khăn trong giảng dạy, xây dựng các mô hình giáo dục hòa nhập tiên tiến ở các cấp học.
