Bảng số liệu là gì? Cách đọc một bảng số liệu đơn giản

Trong thống kê, bảng số liệu là một bước, là một công cụ giúp cho quá trình thống kê trở nên dễ dàng hơn. Vậy bảng số liệu là gì và cách sử dụng như thế nào? Cùng tìm hiểu trong bài này nhé.

1. Bảng số liệu là gì?

Ở tiểu học, chúng ta đã được học đơn giản về thống kê, các thao tác như: thu thập số liệu, kiểm đếm, phân loại, ghi chép số liệu ... là một phần của thống kê. Để giúp việc thống kê trở nên dễ dàng hơn người ta thường dùng bảng số liệu.

Một bảng số liệu có thể được hiểu đơn giản như sau: bảng số liệu là một cách biểu diễn dữ liệu đã thu thập được, nó bao gồm nhiều đối tượng và các đặc điểm, số lượng, ... được gọi chung là tiêu chí thống kê của các đối tượng đó, được sắp xếp trong cùng một bảng. Từ đó ta dễ dàng nhận định, phân tích cũng như đánh giá về dữ liệu.

Để hiểu rõ hơn chúng ta cùng xem một số ví dụ.

Ví dụ 1: Số học sinh ở từng tổ được biểu diễn trên bảng số liệu như sau:

Ví dụ 2: Thống kê phân loại học lực của học sinh được biểu diễn bằng bảng số liệu:

Ví dụ 3: Nhiệt độ trung bình của các mùa được biểu diễn bằng bảng số liệu:

Ví dụ 4: Thống kê số học sinh nam và nữ trong từng tổ:

Ví dụ 5: Thống kê phân loại học lực học sinh trong từng tổ:

2. Cách đọc bảng số liệu

Đọc một bảng số liệu rất đơn giản: ta chỉ cần xác định được đối tượng và tiêu chí thống kê mà bảng số liệu đang biểu diễn, từ đó ta có thể phân tích, nhận định các dữ liệu đó.

Cùng xem lại các ví dụ vừa nêu để hiểu rõ hơn.

Ví dụ 1: Số học sinh ở từng tổ được biểu diễn trên bảng số liệu như sau:

Quan sát bảng số liệu trên, ta thấy rằng:

Đối tượng thống kê là các tổ 1, 2, 3, 4 được biểu diễn ở dòng đầu tiên.

Tiêu chí thống kê là số học sinh ở từng tổ được biểu diễn ở dòng thứ 2.

Khi đã xác định được 2 yếu tố trên thì ta có các kết quả sau:

- Tổ 1 có 15 học sinh.

- Tổ 2 có 12 học sinh.

- Tổ 3 có 10 học sinh.

- Tổ 4 có 14 học sinh.

Ví dụ 2: Thống kê phân loại học lực của học sinh được biểu diễn bằng bảng số liệu:

Quan sát bảng số liệu trên, ta thấy rằng:

Đối tượng thống kê là các học lực giỏi, khá, trung bình, yếu, kém được biểu diễn ở dòng đầu tiên.

Tiêu chí thống kê là số học sinh ứng với từng học lực được biểu diễn ở dòng thứ 2.

Khi đã xác định được 2 yếu tố trên thì ta có các kết quả sau:

- Có 20 học sinh giỏi.

- Có 15 học sinh khá.

- Có 5 học sinh trung bình.

- Có 2 học sinh yếu.

- Có 0 học sinh kém.

Ví dụ 3: Nhiệt độ trung bình của các mùa được biểu diễn bằng bảng số liệu:

Quan sát bảng số liệu trên, ta thấy rằng:

Đối tượng thống kê là các mùa xuân, hạ, thu, đông được biểu diễn ở dòng đầu tiên.

Tiêu chí thống kê là nhiệt độ ứng với từng mùa được biểu diễn ở dòng thứ 2.

Khi đã xác định được 2 yếu tố trên thì ta có các kết quả sau:

- Mùa xuân có nhiệt độ trung bình là 27 độ C.

- Mùa hạ có nhiệt độ trung bình là 29 độ C.

- Mùa thu có nhiệt độ trung bình là 26 độ C.

- Mùa đông có nhiệt độ trung bình là 24 độ C.

Ví dụ 4: Thống kê số học sinh nam và nữ trong từng tổ:

Quan sát bảng số liệu trên, ta thấy rằng:

Đối tượng thống kê là các tổ 1, 2, 3, 4 được biểu diễn ở dòng đầu tiên.

Tiêu chí thống kê là số học sinh nam, nữ ứng với từng tổ.

Khi đã xác định được 2 yếu tố trên thì ta có các kết quả sau:

- Tổ 1 có 7 học sinh nam và 5 học sinh nữ.

- Tổ 2 có 10 học sinh nam và 2 học sinh nữ.

- Tổ 3 có 6 học sinh nam và 6 học sinh nữ.

- Tổ 4 có 4 học sinh nam và 8 học sinh nữ.

Ví dụ 5: Thống kê phân loại học lực học sinh trong từng tổ:

Quan sát bảng số liệu trên, ta thấy rằng:

Đối tượng thống kê là các tổ 1, 2, 3, 4 được biểu diễn ở dòng đầu tiên.

Tiêu chí thống kê là số học sinh giỏi, khá, trung bình, yếu, kém ứng với từng tổ.

Khi đã xác định được 2 yếu tố trên thì ta có các kết quả sau:

- Tổ 1 có 4 học sinh giỏi, 3 học sinh khá, 1 học sinh trung bình, 3 học sinh yếu và 1 học sinh kém.

- Tổ 2 có 5 học sinh giỏi, 7 học sinh khá, 3 học sinh trung bình, không có học sinh yếu, kém.

- Tổ 3 có 5 học sinh giỏi, 9 học sinh khá, 3 học sinh trung bình, 2 học sinh yếu, không có học sinh kém.

- Tổ 4 có 7 học sinh giỏi, 10 học sinh khá, 2 học sinh trung bình, 1 học sinh yếu, không có học sinh kém.

3. Bài tập áp dụng cách đọc bảng số liệu toán 6

Bài 1. Cho bảng số liệu sau:

Câu 1: Có bao nhiêu cây bút?

A. 7

B. 5

C. 2

D. 12

Câu 2: Có bao nhiêu cây thước?

A. 2

B. 10

C. 5

D. 7

Câu 3: Có bao nhiêu cái tẩy?

A. 2

B. 10

C. 17

D. 5

Câu 4: Có bao nhiêu quyển vở

A. 5

B. 10

C. 17

D. 6

Bài 2: Cho bảng số liệu sau: thống kê đồ dùng học tập của từng tổ trong một lớp học

Câu 5: Tổ 2 có bao nhiêu quyển vở?

A. 5

B. 7

C. 14

D. 12

Câu 6: Tổ 4 có bao nhiêu cây bút?

A. 4

B. 2

C. 5

D. 7

Câu 7: Tổ 2 có bao nhiêu cái tẩy?

A. 5

B. 4

C. 7

D. 9

Câu 8: Trong lớp có tổng cộng bao nhiêu cây thước?

A. 20

B. 16

C. 17

D. 19

Vậy là chúng ta đã hiểu được bảng số liệu là gì cũng như hiểu được cách đọc một bảng số liệu đơn giản. Hy vọng kiến thức trong bài này sẽ giúp ích cho các bạn học sinh trong các bài học tiếp theo.

Chịu trách nhiệm nội dung: GV Nguyễn Thị Trang