Tin tứcTôi là nhân viên văn phòng, đang có một tổ ấm bình yên bên người chồng làm tài xế và hai đứa con ngoan ngoãn. Chồng tôi là người đàn ông ấm áp, hài hước và rất mực cưng chiều các con.
Đứa con trai út từng được chẩn đoán tự kỷ nhẹ. May mắn thay, nhờ sự kiên trì của gia đình cùng những lời khuyên, hướng dẫn từ chuyên gia, cháu đã dần hòa nhập tốt với mọi người. Hiện tại, mọi tâm sức của vợ chồng tôi đều dành cho cô con gái đang học lớp 9, chuẩn bị bước vào kỳ thi chuyển cấp đầy áp lực.
Từ một cô bé ngoan ngoãn, tóc dài nữ tính, luôn năng nổ trong các hoạt động phong trào và từng là "cục cưng" của giáo viên chủ nhiệm, con gái tôi bỗng thay đổi hoàn toàn. Cháu tự cắt phăng mái tóc dài, chuyển sang kiểu tóc tomboy cá tính, chỉ thích mặc những bộ đồ đen rộng thùng thình. Ở lớp, con cũng trở nên khép kín, ít nói và không còn hào hứng tham gia các hoạt động tập thể như trước.
Tôi hiểu sự thay đổi ấy không đơn thuần đến từ sở thích cá nhân. Dường như con đang dựng lên một lớp vỏ gai góc để tự bảo vệ mình sau những tổn thương từ chính người mà cháu từng rất kính trọng, xem như "người mẹ thứ hai".
Mọi chuyện bắt nguồn từ chuyến dã ngoại đầu năm học. Vì thương mẹ phải tốn kém, con bé đã chủ động viện cớ xin ở nhà để nhường suất đi chơi cho em trai. Trong ngày hôm ấy, cả lớp chỉ có ba học sinh ở lại trường, gồm một bạn thuộc cộng đồng LGBT, một bạn có hoàn cảnh khó khăn và con gái tôi.
Ba đứa trẻ có những nỗi niềm riêng tìm thấy sự đồng cảm ở nhau, cùng trò chuyện và chia sẻ tâm sự. Thế nhưng, khi biết chuyện, cô giáo chủ nhiệm lại buông những lời lẽ thiếu tế nhị, mang tính miệt thị, gián tiếp gán cho các em những định kiến không hay. Những lời nói ấy khiến con gái tôi vô cùng tổn thương.
Sau sự việc đó, con càng trở nên khó chịu trước những hành động của cô giáo. Vốn chỉ đạt học lực trung bình khá, nhưng trong kỳ thi vừa rồi, con đã nỗ lực rất nhiều và bất ngờ vươn lên top đầu. Tôi cứ nghĩ thành tích ấy sẽ giúp con nhận được sự ghi nhận từ giáo viên. Nào ngờ, cô chủ nhiệm lại nói trước cả lớp: "Cô không nghĩ là em lại làm được như vậy".
Câu nói tưởng chừng đơn giản ấy lại khiến con thêm tổn thương, bởi cháu cảm nhận được sự hoài nghi từ chính người mình từng tin tưởng. Kể từ đó, cô giáo chủ nhiệm càng có cái nhìn thiếu thiện cảm về con, thậm chí còn gọi điện phản ánh với tôi: "Chị coi lại con chị đi! Nó bây giờ lập dị lắm, học sinh giỏi nó không chơi mà toàn chơi với mấy đứa có hoàn cảnh bất hảo".
Cúp máy xong, tôi xót xa gọi con gái vào phòng để hỏi han. Câu trả lời thẳng thắn của đứa trẻ khiến một người mẹ như tôi cũng phải cay khóe mắt: "Mẹ à, chơi với mấy bạn học giỏi mệt mỏi lắm. Các bạn đó lúc nào cũng ganh đua, đố kỵ, suốt ngày chỉ so đo điểm số, áp lực kinh khủng. Con chơi với mấy bạn có hoàn cảnh khó khăn, không ai lấy điểm số ra làm thước đo cả. Khi bạn buồn, con lắng nghe, khuyên nhủ, chúng con thấy vui vẻ và bình yên hơn nhiều".
Nghe con tâm sự, tôi vừa thương vừa tự hào vì con có một trái tim nhân hậu, biết cảm thông với những người xung quanh. Cháu không đánh giá bạn bè qua thành tích hay hoàn cảnh mà tìm thấy niềm vui trong sự chân thành, sẻ chia. Thế nhưng, với tư cách một người mẹ, tôi vẫn không khỏi lo lắng.
Kinh tế gia đình có hạn, vợ chồng tôi chỉ đủ sức lo cho con nếu cháu thi đỗ vào trường THPT công lập. Tôi sợ con vì quá thoải mái với những mối quan hệ hiện tại mà dần thiếu động lực phấn đấu, nhất là khi kỳ thi chuyển cấp đang đến gần.
Tôi muốn khuyên con biết cân bằng giữa tình bạn và việc học, tiếp tục cố gắng vì tương lai của mình. Nhưng tôi lại sợ những lời nói vụng về của bản thân sẽ vô tình trở thành áp lực, khiến con tổn thương thêm một lần nữa như cách cô giáo đã làm. Tôi phải làm sao để vừa bảo vệ được sự thuần khiết nhân hậu của con, vừa giúp con vực dậy ý chí trước kỳ thi sinh tử này?
