Hội thảo “Công tác đầu tư xây dựng, quản lý và sử dụng cơ sở văn hóa, vui chơi, giải trí cho trẻ em” tại TPHCM

(VOH) - Sáng 28/8, tại TP. HCM, Thường trực Ủy ban Văn hóa, giáo dục, thanh thiếu niên và nhi đồng của Quốc hội tổ chức Hội thảo “Công tác đầu tư xây dựng, quản lý và sử dụng cơ sở văn hóa, vui chơi, giải trí cho trẻ em".

Trẻ em háo hức với các điểm vui chơi, giải trí dành cho trẻ. Ảnh: tin247

Theo báo cáo của Bộ Văn hóa, Thể thao và Du Lịch, toàn quốc có 4.814 cơ sở, điểm văn hóa vui chơi, giải trí cho trẻ em, trong đó có 58 nhà văn hóa thiếu nhi cấp tỉnh; 249 nhà văn hóa thiếu nhi cấp huyện, còn lại là hơn 4.000 điểm vui chơi của trẻ em tại xã, phường và các khu vui chơi trẻ em đầu tư bằng hình thức xã hội hóa… Nhưng trên thực tế, các điểm vui chơi cho trẻ em còn gặp nhiều khó khăn. Khu vui chơi của trẻ em ở cấp xã, phường, khu vực miền núi… nhiều nơi chỉ là bãi đất trống, trang thiết bị nghèo nàn, quản lý chưa tốt. Trẻ em là con em của các gia đình nghèo chịu thiệt thòi về điều kiện vui chơi hơn cả.

Các đại biểu đã rất băn khoăn về một số mục tiêu của Chương trình hành động quốc gia vì trẻ em giai đoạn 2001 – 2010 chưa thực hiện được: theo đó, chỉ có khoảng 44% quận huyện tổ chức và quản lý được cơ sở văn hóa, vui chơi cho trẻ em… Báo cáo giám sát của Ủy ban Văn hóa, giáo dục, thanh thiếu niên và nhi đồng của Quốc hội đã chỉ ra nguyên nhân là do một số cơ sở dành cho thiếu nhi sử dụng sai mục đích, chăm lo về đời sống văn hóa tinh thần, vui chơi cho trẻ em không thường xuyên sôi nổi mà chỉ tập trung vào những dịp lễ, tết và dịp hè  Ngoài ra, còn là những hạn chế, bất cập trong công tác ban hành văn bản, trách nhiệm của các bộ, ngành, địa phương trong việc đầu tư xây dựng, quản lý và sử dụng các cơ sở vui chơi giải trí cho trẻ em còn chồng chéo. Cán bộ làm công tác trẻ em còn kiêm nhiệm nhiều việc, chưa được đào tạo, bồi dưỡng chuyên sâu về trẻ em…

Bà Trần Thị Ngọc Anh - Trưởng ban Văn hóa - Xã hội HĐND TP.HCM chia sẻ: Thông qua hoạt động vui chơi giải trí, trẻ em không những được rèn luyện thể chất mà còn kích thích tư duy sáng tạo và nhận thức của các em, góp phần không nhỏ trong việc hình thành nhân cách ở trẻ. Không có cơ hội tham gia các trò chơi ở công viên, khu giải trí… nên trẻ tìm đến game online, tham gia vào các hoạt động gây rủi ro cao như tắm ao hồ, đá bóng ngoài đường...:

Để khắc phục những khó khăn trên, Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch đã được giao chủ trì, phối hợp với các cơ quan liên quan và UBND các cấp xây dựng quy hoạch tổng thể và chính sách hỗ trợ phát triển các cơ sở văn hóa, vui chơi, giải trí cho trẻ em và trình Thủ tướng Chính phủ. Còn theo ông Đào Trọng Thi, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, giáo dục, thanh thiếu niên và nhi đồng của Quốc hội thì cần bắt đầu từ sự thay đổi nhận thức của cha mẹ, của cán bộ các ngành, các cấp. Theo đó, hoạt động vui chơi giải trí đóng vai trò không kém phần quan trọng so với các hoạt động thiết yếu khác như giáo dục, chăm sóc sức khỏe cho trẻ. Bên cạnh  cơ sở văn hoá, vui chơi, được quan tâm xây dựng ngày càng nhiều thì cũng nên quan tâm đến chất lượng dịch vụ, tạo mô hình hoạt động để trẻ em nghèo có thể tham gia: