Tin tứcĐây là chủ đề nóng khi nhiều ý kiến cho rằng phương thức này cần được xem xét kỹ lưỡng để đảm bảo tính công bằng và hiệu quả trong công tác tuyển sinh.
PGS.TS Trần Thiên Phúc, Phó hiệu trưởng Trường Đại học Bách Khoa, Đại học Quốc gia TPHCM, đã đề xuất việc xem xét loại bỏ phương thức xét tuyển sớm.
Ông lý giải rằng việc xét tuyển sớm khi học sinh chưa hoàn tất chương trình THPT có thể dẫn đến những bất cập, như việc các tư vấn viên yêu cầu học sinh đăng ký nguyện vọng xét tuyển sớm, gây thiếu công bằng và làm giảm cơ hội của các thí sinh.
Ông Phúc cũng chỉ trích việc phân bổ chỉ tiêu giữa các phương thức xét tuyển mà không có cơ sở rõ ràng, điều này tạo ra sự không công bằng trong tuyển sinh.
PGS.TS Lê Thành Bắc, Phó Giám đốc Đại học Đà Nẵng, nhận định rằng việc xét tuyển sớm có thể làm giảm động lực học tập của học sinh, bởi khi đã trúng tuyển sớm, nhiều em chỉ cần đỗ tốt nghiệp mà không cần đạt điểm cao.
Ông cũng chỉ ra rằng tỷ lệ thí sinh ảo trong xét tuyển sớm rất cao, gây khó khăn trong việc dự báo tỷ lệ nhập học và dẫn đến nhiều sai sót trong kiểm tra.
Đề xuất từ ông Bắc là chỉ công bố kết quả xét tuyển sau khi thí sinh hoàn thành kỳ thi tốt nghiệp THPT để đảm bảo tính chính xác và công bằng.
PGS.TS Nguyễn Hữu Công, Phó Giám đốc Đại học Thái Nguyên, nhấn mạnh rằng từ năm 2025, cần hạn chế phương thức xét tuyển sớm và chỉ áp dụng cho những ngành đặc thù, trọng yếu.
Thứ trưởng Bộ GDĐT Hoàng Minh Sơn cho rằng xét tuyển sớm có cả ưu điểm và nhược điểm. Mặc dù nó giúp các trường chủ động hơn và giảm áp lực, nhưng cũng tạo ra tâm lý lo lắng cho thí sinh và có thể dẫn đến hiện tượng thiếu công bằng.
Ông nhận định rằng việc tăng chỉ tiêu xét tuyển sớm có thể dẫn đến giảm chỉ tiêu từ điểm thi tốt nghiệp THPT, làm điểm chuẩn tăng cao và hạn chế cơ hội cho những thí sinh khác.
Bộ trưởng Bộ GDĐT Nguyễn Kim Sơn đồng tình với quan điểm cần phải xem xét lại phương thức xét tuyển sớm, đặc biệt là khi nó ảnh hưởng tiêu cực đến giai đoạn cuối của học sinh phổ thông.
Ông lưu ý các trường không nên có quá nhiều phương thức xét tuyển và cần phải cân nhắc kỹ lưỡng để đảm bảo sự công bằng và hiệu quả. Bộ GDĐT sẽ điều chỉnh và đưa ra các quy định mới cho công tác tuyển sinh năm sau nhằm đảm bảo tính minh bạch và công bằng trong tuyển sinh đại học.
