Tin tứcSáng 28/3, Trường Đại học Văn Lang ra mắt Van Lang Global School - một mô hình giáo dục hướng tới tương lai, kết hợp giữa chuẩn mực toàn cầu và tinh hoa thực tiễn. Trong khuôn khổ sự kiện, các chuyên gia đã cùng thảo luận xung quanh sứ mệnh của giáo dục đại học, giáo dục đại học cần chuẩn bị gì cho thế hệ tiếp theo trong một thế giới thay đổi nhanh chóng.
Khi Việt Nam bước vào một giai đoạn phát triển mới với khát vọng vươn tầm toàn cầu, đồng thời thế giới đang chuyển mình mạnh mẽ dưới tác động của biến động kinh tế, địa chính trị và đặc biệt là làn sóng công nghệ do trí tuệ nhân tạo (AI) dẫn dắt - giáo dục đại học đứng trước một câu hỏi lớn: Liệu chúng ta đang chuẩn bị đủ cho người học bước vào tương lai?
Theo các chuyên gia, bối cảnh hiện tại đứng trước nhiều thách thức: kiến thức nhanh chóng lỗi thời, ưu tiên kỹ năng hoàn toàn thay đổi, ranh giới giữa các ngành nghề dần bị xóa nhòa, cạnh tranh không còn giới hạn trong phạm vi quốc gia.
Trong bối cảnh đó, những năng lực như tư duy độc lập, khả năng thích nghi, tư duy hệ thống, tư duy phản biện, năng lực học tập suốt đời và khả năng làm việc trong môi trường đa văn hóa không còn là lợi thế mà trở thành điều kiện tiên quyết.
Chính vì vậy, giáo dục cần được tư duy lại, quay về những nền tảng cốt lõi của sự học, đồng thời cần thiết kế những trải nghiệm mới để người học sẵn sàng hơn cho tương lai.
Theo ông Trần Sĩ Chương – Chuyên gia kinh tế, Cố vấn chiến lược, nguyên Cố vấn Quốc hội Mỹ, thành viên Global Industry Council, giá trị cốt lõi của sự học không nằm ở góp nhặt thông tin hay tích lũy kiến thức, mà ở năng lực tư duy: biết đặt câu hỏi, nhìn đa chiều và thích nghi trước biến động.
“Vì vậy, đại học không còn là nơi truyền đạt một chiều, mà phải trở thành môi trường rèn luyện tư duy độc lập và khả năng tự học. Khi nhu cầu xã hội đổi thay, đại học buộc phải mở, linh hoạt và gắn với thực tiễn hơn, để không chỉ đào tạo người đi làm, mà hình thành con người biết hiểu, biết thích nghi, biết dẫn dắt cuộc sống và hữu dụng trong bất cứ hoàn cảnh nào” – ông khẳng định.
Bà Tôn Nữ Thị Ninh – Nhà ngoại giao giáo dục kỳ cựu của Việt Nam, khách mời của Van Lang Global School nhấn mạnh: “Con người Việt là chìa khóa. Tuổi trẻ Việt cần học không chỉ để biết mà để hiểu: hiểu bản thân, hiểu đất nước, hiểu thế giới. Có hiểu mới làm được, mới tạo ra sự khác biệt. Đó chính là một chìa khóa để Việt Nam cất cánh”.
Trong bối cảnh đó, Van Lang Global School được xây dựng với mong muốn tạo ra một môi trường nơi sinh viên không chỉ học để biết, mà học để thích nghi, học để trưởng thành và học để có thể đóng góp giá trị trong một thế giới không ngừng biến đổi, trong khi vẫn giữ được bản sắc và nền tảng nội lực của chính mình.
Chia sẻ về định hướng của mô hình, Tiến sĩ Lương Thị Phương Nhi – Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Văn Lang, Hiệu trưởng Van Lang Global School cho biết: “Chúng ta đang bước vào một kỷ nguyên mà sự thay đổi là hằng số. Trong bối cảnh đó, giáo dục đại học cần vượt ra khỏi vai trò truyền đạt kiến thức để trở thành nơi phát triển năng lực và bản lĩnh cho người học”.
Theo đó, Nhà trường hợp tác với các tập đoàn đa quốc gia, các doanh nghiệp tiên phong và những chuyên gia đầu ngành, những người đang trực tiếp dẫn dắt sự thay đổi trong các lĩnh vực. Các đối tác cùng tham gia thiết kế chương trình đào tạo, xác định các năng lực tương lai, đồng hành trong giảng dạy và cố vấn sinh viên, dưới sự cố vấn của Global Industry Council (Hội đồng Cố vấn Toàn cầu), quy tụ các lãnh đạo cấp cao và chuyên gia giàu kinh nghiệm quốc tế.
Thông qua trải nghiệm thực tế và môi trường học tập “sandbox”, người học được thử nghiệm, sáng tạo và thích nghi, từ đó hình thành năng lực học tập suốt đời và khả năng phát triển bền vững trong một thế giới nhiều biến động.
PGS.TS Trần Thị Mỹ Diệu, Hiệu trưởng Trường Đại học Văn Lang khẳng định, sự ra đời của Van Lang Global School là một bước tiếp theo trong hành trình phát triển của Trường Đại học Văn Lang. Đây cũng là một cam kết dài hạn - cam kết theo đuổi chất lượng, tiếp cận các chuẩn mực quốc tế và xây dựng một mô hình giáo dục có trách nhiệm với xã hội.
“Đây không chỉ là cách Nhà trường chuẩn bị cho những thế hệ người học hiện tại và trong tương lai – những người sẽ bước vào thế giới với nhiều cơ hội, nhưng cũng nhiều thách thức hơn, mà đây còn là cách chúng tôi nhìn nhận lại vai trò của đại học trong thời đại mới: không chỉ thích ứng với sự thay đổi, mà từng bước góp phần tạo ra những giá trị mới cho giáo dục” - PGS.TS Trần Thị Mỹ Diệu đúc kết.