Hành trình học tập 'xuất sắc' của nam sinh trường Đại học Bách khoa

“Đắng lòng” - học chuyên toán nhưng toàn đạt học sinh giỏi tiếng Anh

Thời phổ thông, Nguyễn Trọng Hoàng (cựu sinh viên khoa Điện - Điện tử, chuyên ngành Hệ thống Mạch - Phần cứng, chương trình Tiên tiến) là học sinh lớp chuyên Toán của Trường THPT Chuyên Hùng Vương (Gia Lai).

Học chuyên toán nhưng Hoàng ‘bị’ thầy cô gán mác là “chuyên toán lậu” vì cậu học sinh này thuộc đội tuyển học sinh giỏi tiếng Anh và bảng thành tích học tập không liên quan gì tới môn toán cả.

Thành tích của Hoàng qua nhiều năm đều là các giải tiếng Anh: Giải Khuyến khích Học sinh giỏi Quốc gia môn tiếng Anh năm học 2019-2020; Giải Nhì Học sinh giỏi cấp Tỉnh môn Tiếng Anh các năm học 2018-2019 và 2019-2020; Huy chương bạc Kỳ thi Olympic 30/4 môn Tiếng Anh năm học 2018-2019; đạt chứng chỉ IELTS 8.0 từ năm 2019…

Hoàng cho biết, chứng chỉ IELTS 8.0 mà mình từng có được vào năm 2019 chỉ là một kết quả hết sức bất ngờ.

“Năm 2019 là năm lớp 11, em học đội tuyển Học sinh giỏi Quốc gia môn tiếng Anh. Cơ bản độ khó của kỳ thi này cao hơn nhiều so với IELTS, nên sau khi thi học sinh giỏi xong, em ăn Tết và ôn IELTS trong vòng 10 ngày để quen format đề. Khi thi thử 1 lần, em được 7.5 và thi thật em được hẳn 8.0 luôn” – Hoàng hài hước chia sẻ.

Môn Tiếng Anh cũng là môn học “đưa đẩy” Hoàng vào trường Đại học Bách khoa bởi nhờ giải Khuyến khích Học sinh giỏi Quốc gia môn tiếng Anh và là học sinh trường chuyên nên Hoàng đỗ vào trường bằng phương thức Ưu tiên xét tuyển.

Chuyện chọn ngành học của Hoàng cũng nhiều thú vị. Hoàng nhớ lại: “Hồi nhỏ ở Gia Lai một mới có siêu thị Coopmart, mỗi lần được bố mẹ dẫn đi là Hoàng bị ấn tượng bởi cái cửa ra vào tự động của siêu thị, ‘kiểu bị hứng thú với việc nó tự động mở rồi đóng lại’.

Do đó, ban đầu đăng ký xét tuyển đại học, Hoàng đặt nguyện vọng vào ngành tự động hóa, thuộc khoa Điện - Điện tử của trường Đại học Bách khoa. Tuy nhiên, sau khi vào học Hoàng lại chọn theo ngành Vi mạch - Phần cứng của bộ môn Điện tử với sự định hướng của PGS. TS. Hoàng Trang.

Sự thay đổi này một phần vì việc học và trải nghiệm ở ngành Tự động khiến Hoàng thấy ‘không hợp lắm’, trong khí đó, vi mạch đang là xu hướng nhiều tiềm năng. 

Chuyển hướng vì mê... vi mạch

Bài báo khoa học đầu tay của Hoàng được đăng trên tạp chí SCIE-Q2 Electronics thuộc lĩnh vực thiết kế vi mạch, cụ thể hơn là về quy trình tối ưu hóa trong thiết kế vi mạch sử dụng các thuật toán tối ưu. Hoàng thực hiện nghiên cứu này dưới sự hướng dẫn của PGS.TS. Hoàng Trang và các sinh viên khóa trên trong IC design Lab.

Hoàng chia sẻ về nghiên cứu trong bài báo này: “Nói đơn giản là thay vì mình đi thiết kế và điều chỉnh các thông số của mạch một cách thủ công để đạt được thiết kế tối ưu nhất, các thuật toán tối ưu sẽ thay thế biện pháp thủ công để tự động tìm ra thiết kế tối ưu. Điều này giúp tiết kiệm thời gian, công sức và có khả năng cao cải thiện chất lượng kết quả”.

Ở tầm vĩ mô hơn, nghiên cứu có thể giúp các kỹ sư thiết kế mạch tiếp cận việc thiết kế bằng một phương pháp khác, giúp cải thiện hiệu suất quá trình thiết kế mạch.

Để có thể thực hiện nghiên cứu về vi mạch, Hoàng cho biết, điều quan trọng là phải nắm vững kiến thức nhập môn vi mạch trước. Kiến thức nền tảng này mang ý nghĩa mô hình hóa, khi vào mô phỏng thực tế thì có sai lệch khác nhau nên cần nhận biết được và hiểu nguyên nhân có những sai lệch đó.

Khó khăn lớn nhất với Hoàng là chưa có kinh nghiệm viết bài báo khoa học, do đó, bài báo đầu tay khi nộp đã bị từ chối và yêu cầu điều chỉnh lại mới được chấp nhận.

Ngoài bài báo trên tạp chí Electronics, Hoàng còn tham gia vào 2 bài báo khác được đăng trên tạp chí Mendel - Scopus Q3 và tạp chí IEEJ - Scopus Q4.

Hoàng chia sẻ, nếu sinh viên đặt mục tiêu học chỉ ở mức qua môn thì áp lực không quá lớn. Nhưng nếu mục tiêu là vừa nghiên cứu, vừa học để lấy điểm cao, tranh học bổng khuyến khích học tập thì áp lực cực lớn, cần dành nhiều thời gian và sự tập trung hơn cho cả việc học trên lớp, làm bài tập lớn lẫn ôn thi giữa và cuối kỳ.

Bí quyết học tập của Hoàng là học ‘chuyên nghiệp’ và chủ động ngay từ những buổi đầu tiên của từng môn học.

“Em thường sẽ chủ động tìm hiểu bài học trước khi lên lớp, có thể từ nhiều nguồn (Internet, slides, sách giáo trình…) giống như mình tự dạy mình bài học đó trước, rồi lên lớp sẽ là lần 2 học bài đó. Khi đó, em sẽ chú trọng đến việc hỏi thầy cô để giải quyết thắc mắc. Học như vậy xuyên suốt cả học kỳ sẽ giúp rất nhiều khi ôn tập lại chuẩn bị cho kỳ thi” – Hoàng chia sẻ.

Sắp tới, Hoàng sẽ lên đường đi du học ở trường Memorial University of Newfoundland, Canada bậc Thạc sĩ trong lĩnh vực Hệ thống mạch - Phần cứng, để nghiên cứu sâu hơn về các phương pháp tối ưu cho việc thiết kế vi mạch (gần giống với chủ đề của bài báo đầu tay Electronics).

PGS.TS. Hoàng Trang - Trưởng phòng Đào tạo Sau Đại học, giảng viên hướng dẫn của Hoàng chia sẻ, do muốn tạo điều kiện cho sinh viên xuất sắc này ‘bay nhảy’ và được học hỏi nhiều hơn, thầy Trang đã trao đổi với các giáo sư ở Canada về Hoàng và họ đồng ý cấp học bổng bậc Thạc sĩ cho Hoàng.

“Thời gian tới, mình và các giáo sư Canada cùng Hoàng sẽ cùng phát triển các nghiên cứu tiếp theo về ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong thiết kế vi mạch. Mình chủ biên một cuốn sách vừa được chấp thuận mà trong đó, Hoàng cũng tham gia viết sách. Do đó, thầy trò vẫn có nhiều cơ hội được hợp tác cùng nhau, kể cả khi Hoàng đi học ở nước ngoài” – thầy Trang cho biết thêm.