Tin tứcMột không gian kể chuyện đa chiều về TPHCM, nơi quá khứ hào hùng, hiện tại năng động và tương lai đầy khát vọng cùng hòa quyện, đã được chuyển tải qua Cuộc thi “50 năm Thành phố trong tôi”, nhân dịp 50 năm Ngày Thành phố Sài Gòn - Gia Định vinh dự mang tên Chủ tịch Hồ Chí Minh.
Tại lễ trao giải diễn ra vào sáng 9/7, Ban Tổ chức cuộc thi cho biết, Cuộc thi được triển khai trên quy mô toàn địa bàn TPHCM, tiếp cận hơn 3.500 cơ sở giáo dục từ mầm non đến đại học, hơn 100.000 giáo viên, giảng viên, cán bộ quản lý giáo dục, hơn 2 triệu học sinh, sinh viên cùng đông đảo phụ huynh và các cá nhân yêu mến TPHCM.
Chỉ sau một tháng phát động, Ban Tổ chức đã tiếp nhận 21.500 tác phẩm ở nhiều thể loại như bài viết, ảnh, video, infographic... của học sinh tiểu học, THCS, THPT, sinh viên, giáo viên, giảng viên và nhiều tác giả yêu mến TPHCM.
Điểm đáng chú ý là mỗi tác phẩm mang một cách kể khác nhau về thành phố. Có bài viết đưa người đọc trở lại những năm tháng chiến tranh, tái hiện sự hy sinh của các thế hệ đi trước và hành trình kiến thiết TPHCM sau ngày đất nước thống nhất. Nhiều tác phẩm khác lại ghi dấu bằng những lát cắt rất đời thường, từ một con hẻm, mái trường, người thầy, chuyến metro đầu tiên đến những câu chuyện gia đình gắn bó với thành phố.
GS.TS Huỳnh Văn Sơn, Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm TPHCM, Trưởng Ban Giám khảo cuộc thi, nhận xét: “Chúng tôi không còn cảm nhận là mình đang chấm thi nữa, mà chúng tôi cảm nhận rằng mình đang trải nghiệm, đang được sẻ chia, đang được đồng cảm với tất cả những trăn trở của nhiều tác giả khác nhau. Bởi vì đối tượng tham gia của chúng ta không chỉ là những trẻ em lớp một với những tư duy ban đầu hết sức ngây thơ và non nớt nhưng cực kỳ đáng yêu, mà đó còn là những người cao tuổi, đó còn là các anh chị biên tập viên. Và bên cạnh đó là những trăn trở của nhiều nhà khoa học rất sắc sảo, đóng góp cho thành phố bằng tất cả những trăn trở, những suy nghĩ mới. Đó là những điều hết sức đáng quý. Có nhiều ý tưởng tôi cho rằng hoàn toàn có thể phát triển để đóng góp cho sự phát triển của thành phố.”
Bà Huỳnh Lê Như Trang, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TPHCM, chia sẻ, ở khía cạnh giáo dục, cuộc thi góp phần giúp học sinh, học viên, sinh viên hiểu sâu sắc hơn về ý nghĩa lịch sử của sự kiện đổi tên Sài Gòn - Gia Định thành Thành phố Hồ Chí Minh - dấu mốc gắn với hành trình thống nhất đất nước và phát triển của đô thị “đầu tàu”. Không chỉ thu hút học sinh, sân chơi còn nhận được sự hưởng ứng của giảng viên, giáo viên và sinh viên các trường đại học, cao đẳng. Nhiều tác phẩm mở rộng câu chuyện từ ký ức đô thị sang các vấn đề về giáo dục, văn hóa, truyền thông, đổi mới sáng tạo cũng như trách nhiệm của thế hệ trẻ trong chặng đường phát triển tiếp theo của thành phố.
“Đây không chỉ là một sân chơi mà còn là một không gian kể chuyện đa chiều về thành phố mang tên Bác Hồ kính yêu, được triển khai xuyên suốt trên trục lịch sử - con người - khát vọng tương lai. Ở mỗi người học, mỗi giáo viên, mỗi người dân có dịp ôn lại lịch sử, khơi dậy lòng tự hào và cùng nhau hướng tới tương lai của một đô thị văn minh, hiện đại, nghĩa tình”, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TPHCM nói.
Bên cạnh đó, nhiều thầy cô giáo chia sẻ hành trình gắn bó với nghề, kể lại sự thay đổi của môi trường giáo dục qua từng giai đoạn. Có tác phẩm được thể hiện như một công trình nghiên cứu nhỏ về lịch sử, trong khi nhiều bài viết khác lại là những hồi ức chân thành về lớp học và những thế hệ học trò lớn lên cùng sự phát triển của TPHCM. Đặc biệt, sức lan tỏa của cuộc thi vượt ra ngoài địa bàn thành phố. Nhiều tác giả đến từ Hà Nội, Hải Phòng, Nghệ An, Thanh Hóa, Quảng Trị, Đồng Tháp, Cà Mau... cũng gửi về những câu chuyện, kỷ niệm và tình cảm dành cho TPHCM - nơi họ xem là “quê hương thứ hai”.
Ông Trần Trọng Dũng, Phó Chủ tịch Hội Nhà báo Việt Nam, cho biết: “Hội Nhà báo Việt Nam đánh giá rất cao việc báo Dân trí và Sở Giáo dục Đào tạo TPHCM đã cùng phối hợp tạo nên một mô hình rất đáng trân trọng, đó là lấy báo chí làm cầu nối, lấy giáo dục làm nền tảng để bồi đắp tình yêu quê hương, lòng tự hào dân tộc và ý thức công dân cho thế hệ trẻ. Đây cũng chính là một hướng đi mà báo chí hiện đại cần tiếp tục phát huy, đồng hành cùng giáo dục, cùng văn hóa, cùng sự phát triển của đất nước trong kỷ nguyên mới.”
Dịp này, Ban Tổ chức đã trao giải thưởng cho 76 tác phẩm tiêu biểu tại cuộc thi.
