Tin tứcThống kê từ Bộ GD-ĐT cho thấy cả nước hiện còn thiếu 45.691 phòng học, 27.084 phòng chức năng, thiết bị dạy học tối thiểu bình quân chỉ đạt 50,6%, đồng thời thiếu 104.516 giáo viên trong biên chế (dự báo năm học mới cần bổ sung khoảng 43.267 biên chế). Nhằm tháo gỡ điểm nghẽn hạ tầng, các địa phương được yêu cầu khẩn trương rà soát quy hoạch, ưu tiên quỹ đất và vốn đầu tư xây dựng trường học tại khu đô thị, khu công nghiệp và tận dụng các trụ sở công dôi dư cho giáo dục.
Để giải quyết căn cơ tình trạng thừa - thiếu giáo viên cục bộ, 3 giải pháp trọng tâm được triển khai gồm: sắp xếp, sáp nhập cơ sở giáo dục quy mô lớn và điều chuyển cán bộ quản lý sang giảng dạy; giao Sở GD-ĐT làm đầu mối rà soát biên chế, điều tiết và tuyển dụng tập trung; cho phép địa phương linh hoạt ký hợp đồng hoặc thuê chuyên gia, nghệ sĩ, huấn luyện viên đối với các môn học đặc thù khó tuyển dụng. Song song đó, năm học 2026-2027 ngành giáo dục tiếp tục tinh giản chương trình chính khóa, đẩy mạnh giáo dục STEM, năng lực số, trí tuệ nhân tạo (AI) và từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.
