Tin tứcTrong bối cảnh chuyển đổi số diễn ra mạnh mẽ trên toàn cầu, cùng với sự phát triển nhanh chóng của trí tuệ nhân tạo (AI) và những thay đổi trong chính sách giáo dục của nhiều quốc gia, lĩnh vực giảng dạy tiếng Anh (TESOL) đang đứng trước những cơ hội và thách thức mới. Nhận định được các chuyên gia giáo dục đưa ra tại Hội thảo quốc tế về Nghiên cứu và giảng dạy tiếng Anh lần thứ 17 với chủ đề “Định hình tương lai giảng dạy tiếng Anh trong kỷ nguyên số”, do Trung tâm Đào tạo khu vực của SEAMEO tại Việt Nam (SEAMEO RETRAC) phối hợp cùng Đại học Curtin (Australia) tổ chức sáng 10/8.
Các diễn giả đánh giá, Tiếng Anh ngày càng giữ vai trò quan trọng không chỉ là một môn học mà còn là phương tiện học tập, nghiên cứu, giao tiếp và hội nhập trong môi trường giáo dục và nghề nghiệp đa ngôn ngữ, được hỗ trợ bởi công nghệ. Sự thay đổi này cũng làm thay đổi cách người học tiếp cận tiếng Anh. Bên cạnh lớp học truyền thống, người học ngày nay sử dụng các nền tảng số, công cụ AI và các cộng đồng học tập trực tuyến để phát triển năng lực ngôn ngữ, đồng thời kỳ vọng vào những trải nghiệm học tập linh hoạt, cá nhân hóa và có ý nghĩa hơn. Điều đó đòi hỏi các nhà giáo dục, nhà nghiên cứu và nhà hoạch định chính sách phải đổi mới tư duy về phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá, phát triển năng lực giáo viên cũng như xây dựng các chính sách giáo dục phù hợp với bối cảnh mới.
Bà Lê Thị Thùy Dương, Giám đốc Trung tâm SEAMEO RETRAC nhấn mạnh: "Công nghệ có thể hỗ trợ hoạt động giảng dạy, nhưng không thể thay thế sự tận tâm, tính sáng tạo và nguồn cảm hứng mà mỗi người thầy mang đến cho lớp học. Trí tuệ nhân tạo có thể cung cấp thông tin, nhưng chính người thầy mới là người giúp người học phát triển tư duy phản biện, giao tiếp tự tin và hoàn thiện bản thân. Trách nhiệm của chúng ta không chỉ là ứng dụng công nghệ, mà còn phải sử dụng công nghệ một cách thông minh và có trách nhiệm, nhằm kiến tạo những trải nghiệm học tập có ý nghĩa, bảo đảm tính bao trùm và luôn lấy người học làm trung tâm."
Hơn 150 diễn giả, nhà nghiên cứu, giảng viên, giáo viên, học viên sau đại học, nhà quản lý giáo dục và chuyên gia đến từ Việt Nam và nhiều quốc gia trong khu vực Đông Nam Á cũng như trên thế giới đã cùng thảo luận về những đổi mới trong phương pháp giảng dạy, ứng dụng công nghệ, phát triển đội ngũ giáo viên, tăng cường năng lực lãnh đạo giáo dục và xây dựng các chính sách phát triển bền vững cho giảng dạy tiếng Anh thông qua 6 chủ đề chính: Tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai trong kỷ nguyên số; Chuyển đổi số trong giáo dục tiếng Anh; EMI, CLIL và chuyển ngữ (Translanguaging) trong môi trường giáo dục đa ngôn ngữ; Đổi mới phương pháp giảng dạy và đánh giá trong giảng dạy tiếng Anh; Phát triển đội ngũ và năng lực lãnh đạo trong TESOL; Chính sách và định hướng phát triển bền vững của giảng dạy tiếng Anh.
