Tin tứcChiều 12/11, Sở Giáo dục và Đào tạo TPHCM tổ chức Hội thảo “Giải pháp triển khai thực hiện nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo cho học sinh tại các trường trung học trên địa bàn Thành phố”. Hội thảo diễn ra tại Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong (phường Chợ Quán) với sự tham gia của đông đảo cán bộ quản lý, giáo viên các trường học cùng các chuyên gia công nghệ thông tin.
Thông tin tại hội thảo, bà Phạm Thị Bé Hiền, Trưởng Phòng Giáo dục phổ thông (Sở Giáo dục và Đào tạo TPHCM) cho biết, từ năm học 2026 - 2027, nội dung giáo dục AI được triển khai cho học sinh phổ thông theo Khung nội dung giáo dục AI do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
Theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo, thời lượng thực hiện là 12 tiết/lớp/năm học, tổ chức dưới hình thức chuyên đề giáo dục trong kế hoạch dạy học 2 buổi/ngày; đồng thời các trường có thể lồng ghép nội dung AI vào các môn học và hoạt động giáo dục phù hợp nhằm củng cố kiến thức, tăng cường khả năng vận dụng và phát triển kỹ năng cho học sinh.
Khung nội dung giáo dục AI hướng đến hình thành và phát triển bốn thành phần năng lực cho học sinh, gồm: tư duy lấy con người làm trung tâm; đạo đức AI; các kỹ thuật và ứng dụng AI; thiết kế hệ thống AI. Các thành phần năng lực được xây dựng liên thông từ lớp 1 đến lớp 12, trên cơ sở kế thừa năng lực tin học và góp phần phát triển những phẩm chất chủ yếu, năng lực chung theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.
Mục tiêu giáo dục được thiết kế theo hướng tăng dần mức độ tiếp cận và làm chủ công nghệ qua từng cấp học. Ở bậc tiểu học, học sinh được làm quen, trải nghiệm với AI; cấp THCS tập trung giúp các em hiểu và biết vận dụng; đến cấp THPT, học sinh hướng đến khả năng thiết kế và làm chủ các nội dung AI.
Bà Phạm Thị Bé Hiền, Trưởng Phòng Giáo dục phổ thông (Sở Giáo dục và Đào tạo TPHCM) nhấn mạnh, việc đưa AI vào trường học vì vậy không chỉ dừng lại ở việc giúp học sinh biết sử dụng các công cụ công nghệ. Quan trọng hơn, nội dung giáo dục hướng đến hình thành tư duy lấy con người làm trung tâm, nhận thức về đạo đức, trách nhiệm và khả năng ứng dụng AI phù hợp trong học tập, đời sống.
Bên cạnh định hướng chuyên môn, việc đưa AI vào giảng dạy đại trà cũng đặt ra không ít thách thức về cơ sở vật chất và đội ngũ. Từ thực tiễn tại cơ sở, đại diện các trường đã đề xuất nhiều giải pháp thiết thực để tháo gỡ, như về hạ tầng, học liệu, có thể tận dụng các phiên bản AI ngoại tuyến (offline) để giảm sự phụ thuộc vào đường truyền Internet và thiết bị cấu hình cao. Với những trường còn hạn chế về điều kiện vật chất, giáo viên có thể kết hợp linh hoạt giữa máy tính, máy chiếu và học liệu in truyền thống.
Về đội ngũ giảng dạy, cần xây dựng mạng lưới giáo viên cốt cán để hỗ trợ chuyên môn chéo theo từng cụm trường. Đồng thời, các trường chủ động rà soát, phân công những giáo viên chưa đủ định mức tiết dạy tham gia giảng dạy nội dung này, đi kèm với việc tập huấn, bồi dưỡng kiến thức bài bản.
