Các chuyên gia cho rằng, không phải “AI làm được gì?” mà là “AI nên tham gia vào chức năng nào? trong điều kiện nào? và vì mục tiêu học tập nào?”

Bộ Giáo dục và Đào tạo cần chủ trì xây dựng một nền tảng giáo dục thông minh dùng chung cho toàn bộ khối THPT toàn quốc.

Chính sách được áp dụng tại các bảo tàng do Sở Văn hóa và Thể thao TPHCM quản lý.

Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư quy định Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh, thay thế quy định hiện hành và có hiệu lực từ ngày 15/11.

TPHCM sẽ thí điểm chương trình giáo dục tích hợp tiếng Anh cho trẻ mẫu giáo từ 3 đến 5 tuổi trong ba năm học, trên nguyên tắc tự nguyện và không gây quá tải cho trẻ.

TPHCM đang lấy ý kiến để tinh gọn Bộ tiêu chí trường học hạnh phúc từ 18 xuống còn 9 tiêu chí, nhưng vẫn giữ ba giá trị cốt lõi là yêu thương, an toàn và tôn trọng.

Khảo sát của Sở Giáo dục và Đào tạo TPHCM về mức độ hạnh phúc cho thấy, cấp Mầm non đạt mức cao nhất, cấp Trung học phổ thông đạt thấp nhất.

TP.HCM đặt mục tiêu mở rộng thị trường xuất bản Việt Nam ra quốc tế, với hàng trăm đầu sách được dịch và phát hành tại nhiều quốc gia, vùng lãnh thổ trong những năm tới.

TP.HCM triển khai kế hoạch phối hợp giữa ngành giáo dục và công an nhằm phòng ngừa, phát hiện, xử lý bạo lực học đường, xâm hại trẻ em và vi phạm pháp luật liên quan đến học sinh theo quy trình 4 bước.

Ngành giáo dục yêu cầu các cơ sở chủ động chuẩn bị trang thiết bị cứu hộ, xây dựng sơ đồ thoát hiểm và rà soát danh sách học sinh cần lưu ý đặc biệt trước sự cố

Bộ GD-ĐT vừa ban hành Quy chế đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp, quy định chương trình giáo dục trung học nghề kéo dài 3 năm, tương ứng lớp 10-12, với các môn thi tốt nghiệp gồm Toán, Ngữ văn và môn theo định hướng nghề nghiệp.

Việt Nam lần đầu đăng cai IOAA, quy tụ 320 thí sinh từ 66 quốc gia và vùng lãnh thổ tham gia tranh tài.

30 năm "Tiếp sức mùa thi": Từ sĩ tử bơ vơ đến ước mơ thành hiện thực. Hành trình bền bỉ của những tấm lòng vàng, biến yêu thương thành điểm tựa vững chắc.

Với chương trình “Suất ăn minh bạch - Tick xanh trách nhiệm”, TP. Hồ Chí Minh đang thí điểm công khai dữ liệu bếp ăn học đường, tạo điều kiện để phụ huynh và cộng đồng cùng giám sát.

Từ ngày 1/12/2026, giáo dục nghề nghiệp sẽ bổ sung nhiều ngành, nghề mới như trí tuệ nhân tạo, công nghệ bán dẫn, vận hành UAV và đường sắt tốc độ cao.

IELTS triển khai tính năng “Writing on Paper”, cho phép thí sinh đọc đề trên máy nhưng làm bài viết trên giấy từ đầu tháng 10. Tính năng này trước mắt áp dụng tại một số điểm thi ở Hà Nội, TP.HCM và Đà Nẵng.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo quy chế tuyển sinh lớp 10, trong đó dự kiến chỉ tổ chức thi hai môn Toán và Ngữ văn, thay vì ba môn như trước. Dự thảo cũng đề xuất ba phương thức tuyển sinh gồm xét tuyển, thi tuyển hoặc kết hợp cả hai.

Tại tọa đàm về nghiên cứu khoa học, Giáo sư Darrin Hodgetts chia sẻ phương pháp hình thành ý tưởng, xác định vấn đề, lựa chọn phương pháp và xây dựng công trình nghiên cứu có giá trị cho cộng đồng.

Chương trình trải nghiệm ngành nghề nông thôn năm 2026 thu hút học sinh tham gia làm muối, đan mây tre, sơn mài, gốm và nông nghiệp công nghệ cao, qua đó tìm hiểu nghề truyền thống và nâng cao ý thức bảo tồn văn hóa.

Năm học 2026-2027, nhiều trường học TP.HCM bước vào năm đầu sau sáp nhập, tập trung thống nhất đội ngũ, chuyên môn và quản trị, đồng thời tăng ứng dụng công nghệ, AI và đầu tư cơ sở vật chất giữa các điểm trường.

Sở GD-ĐT TPHCM yêu cầu các trường tăng cường bảo đảm an toàn cho học sinh, giáo viên khi tổ chức hoạt động ngoại khóa, hạn chế sự kiện quy mô lớn và không dùng việc tham gia ngoại khóa để đánh giá, xếp loại học sinh.

Gần 100 trường đại học, cao đẳng cùng 55 doanh nghiệp dự kiến tham dự diễn đàn kết nối đào tạo và tuyển dụng, nhằm trao đổi nhu cầu nhân lực, yêu cầu đào tạo và thúc đẩy hợp tác trong các ngành công nghệ mới nổi.

Xây dựng vai trò nhà xã hội học như những “bác sĩ xã hội số” để kịp thời “chẩn đoán” các hội chứng mới như kiệt sức công nghệ, bạo lực mạng, bất bình đẳng số…

Ứng dụng trí tuệ nhân tạo hỗ trợ phân loại tư liệu, phiên dịch tự động sơ bộ, gợi ý mối liên hệ giữa ý tưởng nghiên cứu và nguồn tư liệu. Những công cụ này giúp tăng tiến độ hoàn thành nhiệm vụ, mở ra các giả thuyết nghiên cứu mới chất lượng tối ưu.