Tin tứcChương trình giáo dục theo định hướng STEM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Toán học) tại các trường học ở TPHCM được triển khai từ năm 2016. Đến nay, Chương trình đã được mở rộng và áp dụng tại 63 đơn vị từ bậc mầm non đến phổ thông tại TPHCM, có tính liên thông, đầy đủ và giúp tạo sự phối hợp giữa các đơn vị.
Thông tin được nêu tại Hội nghị tổng kết và phát triển các chương trình tiếng Anh toán - khoa học thực nghiệm theo định hướng STEM/STEAM, diễn ra chiều 17/4.
Việc đưa tiếng Anh, kỹ năng sống và công nghệ vào giáo dục mang lại cơ hội lớn cho sự hội nhập toàn diện của học sinh Thành phố. Tuy nhiên, quá trình đổi mới cũng đặt ra nhiều thách thức như áp lực về thời gian, nội dung, đội ngũ giáo viên và sự cân bằng giữa đổi mới và ổn định hệ thống.
Theo đánh giá của các trường, giáo viên còn chưa quen với phương pháp giảng dạy theo định hướng STEM; cần có sự chỉ đạo cụ thể từ Sở Giáo dục và Đào tạo về triển khai chương trình; có các tiêu chuẩn đánh giá và công nhận kết quả độc lập, không chỉ dựa vào kết quả học tập cuối cùng.
Bà Hoàng Thị Lâm Dung, Tổng Giám đốc Công ty TNHH Thương mại và dịch vụ Tri Linh, Giám đốc Trung tâm ngoại ngữ Liên Lục Địa (ICLC), chia sẻ kinh nghiệm: “Thông qua chương trình tiếng Anh, Toán và khoa học theo định hướng STEM, STEAM kết hợp trí tuệ nhân tạo (AI), học sinh không chỉ tiếp cận kiến thức mà còn từng bước hình thành tư duy, năng lực và định hướng cá nhân. Các em không còn học theo từng môn học riêng lẻ nữa mà học theo mục tiêu phát triển của chính mình. Thứ hai, đó là sự đồng hành cùng với đội ngũ giáo viên. Chúng tôi hiểu rằng không có bất kỳ một sự đổi mới nào trong giáo dục có thể thành công nếu không bắt đầu từ đầu của giáo viên. Vì vậy, không chỉ dừng lại ở việc cung cấp chương trình mà chúng tôi còn tập trung đầu tư vào việc nâng cao năng lực giáo viên một cách bài bản, lâu dài”.
Ông Nguyễn Bảo Quốc, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TPHCM cho biết sẽ tiếp tục rà soát và nâng cao chất lượng chương trình, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ, mở rộng trải nghiệm thực tế. Sở cũng sẽ phối hợp chặt chẽ với các đơn vị giáo dục để triển khai chương trình hiệu quả, đảm bảo quyền lợi của học sinh, nâng cao chất lượng triển khai chương trình, nhất là đối với nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) và Đề án đưa Tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học tại TPHCM.
Ông Nguyễn Văn Hiếu, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TPHCM cũng lưu ý: “Chúng ta không thể thoát ra được công nghệ số và sự phát triển của nền tảng số. Trẻ em cho dù ở góc độ nào thì cũng sẽ tiếp cận với công nghệ. Nhưng tôi rất quan tâm đến mức độ cũng như "liều lượng" và nội dung nào phù hợp với trẻ em. Rất mong chúng ta không phân biệt khu vực Bình Dương như thế này, Vũng Tàu như thế kia, mà từ nay chúng ta phải chia sẻ và cùng đồng hành, hướng đến chất lượng giáo dục từ bậc mầm non đến phổ thông, để làm sao TPHCM có nền giáo dục đào tạo dẫn đầu, tiên phong.”
