Tin tứcĐiều này không chỉ đánh thức phần thiện lương trong mỗi con người, mà còn giúp học sinh tìm ra lẽ sống, hạnh phúc đích thực. Nhận ra vấn đề này, giáo viên Nguyễn Thị Minh Hiếu (Trường Tiểu học Lam Sơn – Quận Bình Thạnh), một trong 50 nhà giáo viên được chọn trao giải thưởng Võ Trưởng Toản, đã tận dụng nhiều hoạt động trong nhà trường để giáo dục đạo đức cho học sinh.
Học tập Bác, nhà giáo lại càng nỗ lực thực hiện tốt công tác giáo dục nhân cách trẻ với niềm tin những gì từ trái tim sẽ đi đến trái tim và tình yêu thương vô điều kiện sẽ làm thay đổi một đứa trẻ. Giáo viên Nguyễn Thị Minh Hiếu dành cho VOH cuộc trao đổi.
* VOH: Là một trong 50 nhà giáo được trao giải Võ Trưởng Toản năm 2021, được biết cô Minh Hiếu còn được Quận Bình Thạnh tuyên dương trong thực hiện tốt việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí giai đoạn 2016 – 2021. Cô thấy điều gì ở Bác đã hỗ trợ cho việc dạy học, cho sự nghiệp giáo dục học sinh của mình được thành công như hôm nay?
Giáo viên Nguyễn Thị Minh Hiếu: Sinh thời, Bác luôn coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, lâu dài và là "đòn bẩy" cho sự văn minh và giàu mạnh của dân tộc. Bác luôn quan tâm đến công tác giáo dục và đào tạo trong quá trình xây dựng bảo vệ Tổ quốc.
Thực hiện lời căn dặn của Bác, Đảng và Nhà nước ta luôn quan tâm chăm lo công tác giáo dục. Trong những năm qua, bản thân là một nhà giáo, tôi rất tự hào khi ngành giáo dục nước ta đã đạt nhiều thành tựu to lớn, được bạn bè quốc tế biết đến và nể phục. Đó cũng chính là mong ước của Chủ tịch Hồ Chí Minh trước khi Người đi xa.
Đặc biệt, trong thời đại công nghiệp phát triển vượt bậc, đòi hỏi con người phải thực sự giỏi, thực sự năng động và sáng tạo. Việc xem trọng công tác giáo dục đạo đức của Chủ tịch Hồ Chí Minh đã tỏ rõ tính minh triết trong thời đại cách mạng 4.0 ngày nay. Trí tuệ nhân tạo, robot thông minh… nhưng giữa người và máy sự khác biệt chính là tình cảm và đạo đức.
Trong bối cảnh đó, việc tăng cường giáo dục đạo đức cho trẻ sẽ đánh thức phần thiện lương trong mỗi một con người, giúp học sinh tìm ra lẽ sống, cách hành xử hợp lý để thành người có ích cho xã hội. Chính bản thân các bé sau này cũng có được những hạnh phúc đích thực của mình.
* VOH: Không chỉ bản thân học tập Bác, cô Minh Hiếu còn có nhiều sáng kiến được đánh giá cao như “Giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học theo phương pháp mới" với thâm niên 17 năm đứng lớp, có trường hợp học sinh nào gây ấn tượng sâu sắc hay kỷ niệm khó quên cho giáo viên Minh Hiếu?
Giáo viên Nguyễn Thị Minh Hiếu: Tôi còn nhớ rất rõ đó là năm tôi chủ nhiệm một lớp 5, trong lớp có một bé có hoàn cảnh rất đặc biệt. Ba em vướng vòng tù tội, mẹ đã bỏ em đi ngay từ nhỏ. Em chỉ sống với tình yêu thương, dạy dỗ của người bà lớn tuổi.
Thời gian đầu tiếp xúc, em cũng khá “cá tính". Đến lớp với quần áo luộm thuộm, em lại nói tục, chửi thề thậm chí hay đánh các bạn trong lớp. Bài làm cô giao thì không hoàn thành… Tôi cảm thấy đứa bé rất đặc biệt, nhất là khi nhìn vào ánh mắt con, rất sâu thẳm mà cũng rất buồn. Lúc nào con cũng ngồi riêng một mình, ngại giao tiếp, khi các bạn đến gần thường hay cộc tính.
Mình trực tiếp trao đổi với gia đình của bé, kết hợp với tổng phụ trách, một số giáo viên bộ môn để có thể hiểu được tâm tư, nguyện vọng, tâm sinh lý của trẻ. Tìm hiểu xong, tôi từng bước tiếp xúc với con.
Đầu tiên phải cho con cảm nhận được mình thương con thật lòng, thực sự muốn giúp đỡ con. Hàng ngày, tôi cũng nói những lời động viên, từ từ cô trò cũng cởi mở chia sẻ với nhau những câu chuyện. Dần dần, bé cũng cởi mở hơn.
Mình cũng chủ động tổ chức cho các bạn nói chuyện với nhau, không để bạn nào trong lớp phải chơi một mình. Sau giờ về, mình giữ bé lại để kèm bài vở với sự đồng ý của phụ huynh và ban giám hiệu nhà trường. Cô trò cũng có nhiều thời gian gần gũi với nhau. Tôi cho rằng đó là thời điểm vàng để giúp cho con.
Về mặt kiến thức con dần theo kịp các bạn, những tâm tư, tình cảm, trải lòng cũng đã rõ hơn. Kết quả học tập cuối năm con tiến bộ hơn, quan trọng hơn nữa là con cởi mở hơn với các bạn. Con cũng không còn nói tục, biết chăm sóc ngoại và hiểu được rằng ngoại là người thân duy nhất của mình nên phải cố gắng hết sức để ngoại vui.
Món quà đặc biệt em dành cho tôi vào cuối năm học là kết quả các môn học đều rất tốt, đặc biệt môn Toán và Tiếng Việt vượt trội, đạt được điểm giỏi và em đã vẽ tặng cho tôi một bức tranh rất đẹp.
Tôi tin một điều những gì làm từ trái tim sẽ chạm đến trái tim và chắc chắn với tình yêu thương vô điều kiện sẽ làm thay đổi một đứa trẻ. Giờ con đã học cấp 3, được học bổng khoe với cô và đó là một kỷ niệm không thể quên.
* VOH: Người giáo viên hiện nay đối mặt với khá nhiều áp lực. Để có thể tiếp cận đến từng học sinh cũng như phát hiện kịp thời những vấn đề ở các em có khó không? Mình đã thực hiện và vượt qua những khó khăn đó như thế nào?
Giáo viên Nguyễn Thị Minh Hiếu: Đó là việc phải làm khi bắt đầu một lớp học. Việc tìm hiểu thông tin học sinh, nắm bắt tâm tư, tình cảm, hoàn cảnh… không phải chỉ riêng bản thân mà các đồng nghiệp tôi đều sẽ như vậy.
Việc tìm hiểu không chỉ qua sơ yếu lý lịch mà chúng tôi còn phải trao đổi trực tiếp với các giáo viên bộ môn, năng khiếu, tổng phụ trách đội để nắm được những bé có năng khiếu tốt và những bé cần được bồi dưỡng, phát huy năng lực… Từ đó giúp cho mình biết những bé nào cần đặc biệt quan tâm để lên kế hoạch giảng dạy trong năm và những mục tiêu cần đạt được, cũng như những việc mình cần làm.
Trong thực tế, cũng có rất nhiều khó khăn. Chẳng hạn, về phía phụ huynh có người hợp tác nhưng cũng có phụ huynh việc quan tâm con cái còn hạn chế.
Ở lớp, tôi cũng cố gắng lồng ghép trong các bài học, giáo dục cho các con những điều tốt đẹp nhất. Ngoài ra, tôi cũng tận dụng giờ sinh hoạt chủ nhiệm, giờ chơi, giờ tự học … để phát triển năng khiếu, giáo dục văn hoá cho các con. Mọi năm, tôi đều thiết kế cho lớp của mình tủ sách đạo đức, tủ sách Bác Hồ, tủ sách văn học… qua đó giáo dưỡng cho các con tâm tư tình cảm, phát triển khả năng viết văn cho các em.
Ngoài phục vụ cho việc học tập, những hoạt động này còn giúp phát triển cảm xúc chân thành của các em. Qua đó, cùng với việc phối hợp chặt chẽ với quý phụ huynh, thấy được sự tiến bộ của con em mình, phụ huynh sẽ đồng hành với giáo viên, nhà trường giúp các con phát triển toàn diện nhất, hoàn thành sự nghiệp trồng người mà xã hội đã giao phó.
* VOH: Cám ơn giáo viên Nguyễn Thị Minh Hiếu!
